人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程.
1808年,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論.他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的;原子是一個(gè)實(shí)心球體,不可再分割;同一類原子性質(zhì)相同.
1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由微小的粒子構(gòu)成的.
1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):他們用一束質(zhì)量比電子大很多的、帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí),發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向;②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向;③極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái).據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.…
根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子,這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事,但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤,按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論,你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的錯(cuò)誤或缺陷是
 
、
 
、
 
、
 

(2)請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述盧瑟福實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:
現(xiàn)象①:
 
;
現(xiàn)象②:
 
;
現(xiàn)象③:
 
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)回答;
(2)可以從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),根據(jù)原子可能的構(gòu)成形式方面進(jìn)行分析、解答.
解答:解:(1)直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:分子、原子、離子,它們都能直接構(gòu)成物質(zhì),故物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的結(jié)論不正確,原子由帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的核外電子構(gòu)成的,電子很小,通過(guò)高速運(yùn)動(dòng)占據(jù)了原子核外相對(duì)很大的空間,原子不是實(shí)心球體.
(2)現(xiàn)象以及原因:①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明原子核很。
②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明原子核帶正電.
③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái),說(shuō)明金原子的質(zhì)量比α粒子大很多;被彈回的很少,說(shuō)明原子核體積很。
故答案為:(1)物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的;原子是一個(gè)實(shí)心球體;不可分割;沒(méi)有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核;
(2)①原子核很小,原子內(nèi)部有很大空間;
②原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí),受到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向;
③金原子核質(zhì)量比α粒子大很多,且體積很小,所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái),且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比α粒子大很多,當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來(lái).
點(diǎn)評(píng):本題以原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷史為背景,著重考查原子的結(jié)構(gòu),了解化學(xué)發(fā)展的歷史,理解掌握原子結(jié)構(gòu)的祥細(xì)知識(shí),是解題的必要條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問(wèn)題:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
 E
 

(2)你推斷出A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,請(qǐng)寫出A物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)1000噸含F(xiàn)e2O3 60%的鐵礦石,最多可以煉出
 
噸純凈的鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理.
(1)工業(yè)上可用碳酸鈉和氫氧化鈣制燒堿
(2)寫一個(gè)中和反應(yīng)化學(xué)方程式.
(3)寫出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式.
(4)用化學(xué)方程式表示“聯(lián)合制堿法”中的如下反應(yīng):向飽和食鹽水中先后通入足量的NH3和CO2,生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

九年級(jí)一班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的試劑有:
(1)鐵屑  (2)氧化鐵 。3)鹽酸  (4)NaOH溶液。5)Na2CO3
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將廢液全部倒入廢液缸,為了使廢液能無(wú)害排放,需要用
 
測(cè)定廢液的酸堿度,測(cè)定廢液的PH=1,廢液呈
 
性.
(2)以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
 
(填序號(hào)).你選擇的理由是(任選兩種,用化學(xué)方程式說(shuō)明).
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈的金剛石是
 
 色透明的正八面體形狀的固體,
 
 質(zhì)軟,可制鉛筆芯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,因?yàn)樵拥姆N類
 
,原子的數(shù)目
 
,所以宏觀表現(xiàn)出:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式
 
.鋼鐵生銹的條件是
 
,利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的
 
(填字母).
A.耐腐蝕性B.延展性   C.導(dǎo)熱性D.導(dǎo)電性
(2)將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,剛開(kāi)始觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;過(guò)一段時(shí)間后,鐵釘可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

往AgNO3和CuSO4混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
 

A.濾渣中一定有鐵粉         B.濾渣中一定有銅粉
C.濾液中一定有Fe2+          D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映相應(yīng)敘述的是( 。
A、
水的電解
B、
將等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬分別放人足量的稀硫酸中
C、
向氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液中通人二氧化碳
D、
加熱高錳酸鉀制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案