16．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，可能導(dǎo)致的后果是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色．
（3）C實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的一個(gè)明顯失誤是沒(méi)有尾氣處理裝置．

分析 （1）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答；
（2）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析現(xiàn)象；
（3）根據(jù)一氧化有毒能污染空氣分析回答．

解答 解：（1）由圖示可知，A實(shí)驗(yàn)是鐵在氧氣中燃燒，瓶底未加少量的水或細(xì)砂，可能導(dǎo)致的后果是：集氣瓶炸裂．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，氨水易揮發(fā)出氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到燒杯2中溶于水形成氨水，顯堿性，所以可能導(dǎo)致的后果是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色．
（3）由于尾氣中有一氧化碳，有毒能污染空氣，所以，C實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的一個(gè)明顯失誤是沒(méi)有尾氣處理裝置．
故答為：（1）集氣瓶炸裂；（2）燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色；（3）沒(méi)有尾氣處理裝置．

點(diǎn)評(píng) 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的綜合題，解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息，進(jìn)行篩選分析，得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．宏觀微觀之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式．從分子角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A好酒不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B給輪胎充氣分子間有間隔
C熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變
D氫氣和液氫都可作燃料相同物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．氰化鈉（NaCN）是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為：2Na+2C+2X═2NaCN+3H2↑，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．NH3B．N2C．N2H6D．NaH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石墨不能用于制鉛筆芯
B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D．澄清石灰水的溶質(zhì)是生石灰，溶劑是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為53，碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9；
（2）如圖3中微粒與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填字母），該微粒的名稱為氯原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用日常生活中常見(jiàn)的用品制作了一套如圖裝置，用該裝置對(duì)粗鋅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定粗鋅的純度．
（二）實(shí)驗(yàn)用品：托盤大半、藥水瓶、銅網(wǎng)、鋼絲、飲料瓶．粗鋅、稀鹽酸、堿石灰（CaO和NaOH）
（三）實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論 （或化學(xué)方程式）
①稱量10．Og粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120．Og
②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生發(fā)生的化學(xué)方程式：
Zn+2HC1=ZnC12+H2↑
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119.8g產(chǎn)生的H2的質(zhì)量為0.2g，粗鋅的純度為65%．
（四）問(wèn)題探究：（說(shuō)明：不考慮空氣中CO2和H2O對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．）
（1）該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是防止飲料瓶中水蒸氣和HCl氣體隨H2逸出，若去掉堿石灰，則所測(cè)定的粗鋅純度偏大  （填“偏大”、“偏小“、“無(wú)影響“）．
（2）若只將粗鋅換成石灰石，原實(shí)驗(yàn)方案能否用于石灰石樣品純度的測(cè)定不能（填“能“或“不能”），理由是CO2會(huì)被堿石灰吸收不能逸出．
（3）若將圖中藥水瓶改成直導(dǎo)管、粗鋅換成純鋅，用原方案測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量，則結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　�、“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一包白色固體物質(zhì)，可能是由硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種組成，將固體物質(zhì)溶于水，得到白色沉淀和無(wú)色溶液．過(guò)濾，在沉淀中加入過(guò)量稀硝酸，沉淀部分溶解．則原固體中：（1）一定有的物質(zhì)是硫酸鈉和氯化鋇，（2）一定沒(méi)有的物質(zhì)是硫酸銅，（3）可能有的物質(zhì)是碳酸鈣、碳酸鈉中的一種或兩種、氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于儀器①中的液面，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣．
（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B處觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色．
（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N，用A、D制取并收集CO2氣體，當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅，說(shuō)明D中已收集滿二氧化碳?xì)怏w．
（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N，還可用于制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）若用裝置F收集CO2，并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）在氫氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是二氧化碳；常用
于食品包裝中防腐的是氮?dú)猓?br />（2）寫出碳單質(zhì)的一種用途及其對(duì)應(yīng)性質(zhì)：用途冶煉金屬，性質(zhì)還原性．

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