【題目】掌握儀器用途,實驗技能和方法對于化學(xué)實驗很重要,請按要求回答下列問題。

1)常用于吸取和滴加少量液體的儀器是_______________(填膠頭滴管藥匙

2)量取7.2mL水,需要一種合適的玻璃儀器是_____________(填“10毫升量筒“50毫升量筒

3)少量酒精灑落在桌面上并燃燒起來你如何處理_________

4)檢驗氫氣的純度操作,如果點燃時發(fā)出________,則證明氫氣不純,氫氣中混有空氣或氧氣。

5)下圖為實驗室常用的過濾裝置,根據(jù)下圖回答問題,過濾時濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,實驗過程中玻璃棒的作用是引流,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,此種情況的原因可能是________(答出一點即可)。

【答案】膠頭滴管 10毫升量筒 用濕布蓋滅 尖銳的爆鳴聲 濾紙破裂

【解析】

1)膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體;故填:膠頭滴管;
2)量筒量取意一定量的液體,所以量取7.2mL水,需要一種合適的玻璃儀器是10毫升量筒;故填:10毫升量筒;
3)少量酒精灑落在桌面上并燃燒起來:可用濕布蓋滅;故填:用濕布蓋滅;
4)氫氣不純遇明火會發(fā)出尖銳的爆鳴聲,所以檢驗氫氣的純度操作,如果點燃時發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則證明氫氣不純,氫氣中混有空氣或氧氣;故填:尖銳的爆鳴聲;
5)實驗過程中玻璃棒的作用是引流,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,此種情況的原因可能是:濾紙破損。故填:濾紙破損。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AC是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體, E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D________,E________G________,H________。

2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:

①B→F___________________。

②A→C___________________。

③B→G,___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。

1)寫出有編號儀器的名稱:②________;③________;

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:________,其反應(yīng)類型屬于________反應(yīng);發(fā)生裝置可選用________(填代號,下同),收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________,如果實驗時,收集到的氧氣如果不純凈,可能原因是________;

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“a”“b”);若選用圖F裝置排水法收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某種化肥的部分信息,請根據(jù)相關(guān)信息計算.

碳酸氫銨

凈重:

含氮量:

化學(xué)工業(yè)公司

1)該化肥中氮元素的質(zhì)量為_______kg.

2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量_______;

3)碳酸氫銨中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比_______;

4)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(計算結(jié)果精確到);

5)該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到_______;

6)該化肥是_______(填混合物純凈物.(寫出(2-5)的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)生活中離不開水,我們可以從不同角度認(rèn)識水

1)下列有關(guān)水凈化的說法不正確的是___________(填序號)。

a 加熱煮沸可降低水的硬度

b 過慮可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

c 凈水時活性炭起吸附作用

d 明礬可以將天然水消毒

2)區(qū)分軟硬水是把___________分別滴加到盛有等量的軟水,硬水的試管中振蕩,觀察了試管中產(chǎn)生泡沫的情況。

3)如圖所示,電解水的實驗中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,該實驗驗證明水是由_____組成的。

4)每個水分子是由兩_____________構(gòu)成的。

5)水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),將二氧化氮和氧氣混合氣體通入水中生成硝酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)的基本類型屬于______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青州市盛產(chǎn)富硒小米,硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息,下列關(guān)于硒的說法不正確的是

A.富硒小米中的硒是指硒元素

B.硒原子的核外電子數(shù)為34,中子數(shù)為45

C.硒的原子質(zhì)量為78.96

D.人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一黑紫色的固體為KnMO4MnO2的混合物,為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量,某同學(xué)取樣35.0g,對固體充分加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

34.2

33.4

32.6

31.8

31.8

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

1)反應(yīng)到___________min時反應(yīng)完畢;

2)該樣品中KMnO4的質(zhì)量_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì),請結(jié)合圖回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱②______;④ ______。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的方程式為______,試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是______;若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是______

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣,制取裝置組合是______(填字母);若用F裝置向上排空氣法來收集氧氣,則氣體可以從______(填“a”“b”端通入)。

4)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,收集裝置選用______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的維形,如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如表回答相關(guān)問題。

1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易________(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

2表示的是________(填離子符號)

3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同 D最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案