Question

9．某科技小組開展植物光合作用探究活動，他們先將一株植物放進(jìn)充滿純凈二氧化碳的玻璃罩內(nèi)，放在陽光充足的地方一段時間后，用注射器抽取玻璃罩內(nèi)氣體，分兩組用不同的方法進(jìn)行探究．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳，請幫助第一組同學(xué)完成實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入 澄清石灰水中	有白色沉淀產(chǎn)生	玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

第二組同學(xué)選用另外一種試劑進(jìn)行檢驗，也得出了同樣的結(jié)論，他們選用的試劑可能是紫色石蕊試液．
【實驗二】測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

第一組：采用圖1所示的實驗裝置（經(jīng)檢驗裝置氣密性良好）．
（1）將抽取的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶內(nèi)，在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，選擇紅磷作燃燒物的理由之一是燃燒后不生成氣體，放大鏡在實驗中的作用是聚焦太陽光，使紅磷溫度達(dá)到著火點．
（2）待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為120mL，則該組實驗測得氧氣的含量為80%．
第二組：采用圖2、3所示的實驗裝置進(jìn)行實驗．
（1）抽取100mL的氣體，緩緩從b端通入裝置中，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（2）實驗結(jié)束，杯中的液體體積約為45mL，檢驗c處氣體應(yīng)使用帶火星的木條．
【反射評價】兩組實驗結(jié)果差距很大，你認(rèn)為第二組結(jié)果更準(zhǔn)確，造成另一組結(jié)果不可靠的原因是二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．

Answer 1

分析 [實驗一]根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解題．二氧化碳通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅解答；
[實驗二]（1）根據(jù)選擇紅磷作燃燒物的理由之一是紅磷燃燒燃燒生成五氧化二磷固體，燃燒后不生成氣體；放大鏡在實驗中的作用是聚焦太陽光，使紅磷溫度達(dá)到著火點解答；
（2）根據(jù)題目中數(shù)據(jù)分析；
第二組：
（1）C裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，不能吸收氧氣解答；
（2）根據(jù)檢驗氧氣的方法解答．
[實驗反思]根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化來判斷氣體的變化進(jìn)行分析．

解答 解：[實驗一]由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳的存在．有白色沉淀產(chǎn)生，說明玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳；
[實驗二]
第一組：
（1）選擇紅磷作燃燒物的理由之一是紅磷燃燒燃燒生成五氧化二磷固體，燃燒后不生成氣體；放大鏡在實驗中的作用是聚焦太陽光，使紅磷溫度達(dá)到著火點；
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為120mL．說明氧氣約為120mL，氧氣占?xì)怏w總體積的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{120mL}{150mL}$×100%=80%；
第二組：
（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）由于二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液所吸收，因此剩余氣體是氧氣，檢驗c處氣體應(yīng)使用帶火星的木條；
【反射評價】兩組實驗結(jié)果差距很大，第二組結(jié)果更準(zhǔn)確，造成另一組結(jié)果不可靠的原因是由于二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．
答案：
【實驗一】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入 澄清石灰水中	有白色沉淀產(chǎn)生	玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

紫色石蕊試液；
第一組：（1）燃燒后不生成氣體；聚焦太陽光，使紅磷溫度達(dá)到著火點；（2）80%．
第二組：（1）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；（2）帶火星的木條；
【反射評價】二；二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．

點評 本題主要考查了氧氣、二氧化碳的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的分析實驗的能力和對知識的應(yīng)用能力．