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16.如圖表示初中化學常見實驗操作,其中正確的是(  )
A.     
點燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
讀出液體的體積
D.
液體的取用

分析 A、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷;
B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷;
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷;
D、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,點燃酒精燈要用火柴點燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯誤;
B、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中所示操作正確;
C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯誤;
D、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.維生素C(化學式:C6H8O6)是人體必需的一種營養(yǎng)素.
①維生素C由碳、氫、氧三種元素組成;  
②0.2mol維生素C中約含1.204×1022個維生素C分子;
③維生素C的摩爾質量是176g/mol.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學式或化學符號填空:
空氣成分中體積分數最大的是N2;物質的世界豐富多彩,形成物質種類最多的元素是C;氧化鎂中鎂的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語中,既能用來表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是(  )
A.2ZnB.O2C.4H+D.5S

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用化學方程式解釋下列現象:
(1)放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因:4Al+3O2═2Al2O3;
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.其反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法正確的是( 。
A.圖中單質的化學式為O2B.該反應的生成物都是氧化物
C.該反應屬于分解反應D.該反應前后原子個數不變

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染.
(1)反應的化學方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O,請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式.
(2)請計算3.2kg N3H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.采取正確的措施,能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失.下列滅火方法不恰當的是(  )
A.油鍋起火--用鍋蓋蓋滅B.汽油油箱著火--用火澆滅
C.森林起火--砍伐樹木形成隔離帶D.酒精燈滅火--用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗現象的記錄,錯誤的是( 。
A.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體
B.木炭在氧氣中燃燒時,比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量
C.鐵在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成紅色的四氧化三鐵
D.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>

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