13．化學來源于生活，請你用所學的化學知識解釋生活中的現(xiàn)象：
（1）“八月桂花飄香”是因為分子在不斷運動．
（2）剩飯變餿是因為剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)．

分析 根據(jù)分子的基本特征和緩慢氧化的知識進行分析解答即可．

解答 解：（1）因為分子是在不斷的運動的，桂花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，所以“八月桂花飄香”．
（2）剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，因此剩飯變餿．
故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)和緩慢氧化的知識是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作先后順序錯誤的是（　　）
A．檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管
B．高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先停止加熱，后把導(dǎo)管從水槽中取出
C．給試管中的固體物質(zhì)加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱
D．排水法收集氧氣時，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；   
②二氧化氮分子NO2；
③3個硫酸根離子3SO42-；
④五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．
（2）寫出符號“2CO2”中數(shù)字的含義：第一個“2”表示二氧化碳分子的個數(shù)；第二個“2”表示每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù)．
（3）學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷，當扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步化學反應(yīng)的符號表達式
①2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；  基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；  基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，最容易得到電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧化銅 $\stackrel{加熱}{→}$  銅+水B．氧氣+氫氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水
C．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳D．石蠟+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）a儀器的名稱是酒精燈，b儀器的名稱是蒸餾燒瓶．
（2）實驗時b中除加入少量自來水外，還需要加入少量的沸石，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．利用分子和原子的相關(guān)知識回答：
（1）梔子花開，香飄十里分子在不斷地運動；
（2）將50ml水與50ml酒精混合后，總體積小于100ml，原因是分子之間有間隙；
（3）液氧和氧氣都能支持燃燒同種分子的化學性質(zhì)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水通電分解時變化的最小粒子是氫原子與氧原子．√（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）分別寫出反應(yīng)①、②、③的化學方程式：
①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑③：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）A、B兩種物質(zhì)的組稱元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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同步練習冊答案