某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:只有CaCl2;猜想二:__________;猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2;猜想四:含有CaCl2、HCl和 Ca(OH)2。
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是:__________。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案,證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | 溶液變紅色 |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入鋅粒(其他合理答案均可) | 產(chǎn)生氣泡 |
(反思交流)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的__________,然后過(guò)濾,該除雜原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________。
含有CaCl2和HClCa(OH)2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)CaCO3CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】 猜想:向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后,氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,兩者可能恰好完全反應(yīng),也可能是稀鹽酸過(guò)量,也可能是氫氧化鈣有剩余,則猜想二可能是CaCl2和HCl;同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,是因?yàn)橄←}...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:單選題
如圖實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明的是( )
A. 分子之間有間隔 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 分子在化學(xué)變化中可分成原子 D. 分子很小
A 【解析】 A、兩種液體混合后,總體積小于兩者體積之和,說(shuō)明分子之間存在間隔,選項(xiàng)正確;B、圖中沒(méi)有現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、圖中過(guò)程根本不涉及化學(xué)變化,分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、圖中沒(méi)有現(xiàn)象說(shuō)明分子很小,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(三) 題型:單選題
a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是:
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C. t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 將t2℃時(shí)a的溶液降溫至t1℃,有晶體析出
B 【解析】A、如圖所示,沒(méi)有指明溫度,無(wú)法比較a、 b的溶解度大小,錯(cuò)誤;B、將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤,正確;C、據(jù)圖可以看出,t1℃時(shí),A、B的溶解度相等,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,錯(cuò)誤;D、將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出,強(qiáng)調(diào)飽和溶液,將t2℃時(shí)a的溶液降溫至t1℃,不一定有晶體析出,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:填空題
某植物的花瓣汁液(以下簡(jiǎn)稱(chēng):X汁液)呈紫色,X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中,有如下現(xiàn)象:
溶液名稱(chēng) | 白醋 | 稀鹽酸 | 氯化鈉溶液 | 蒸餾水 | 石灰水 | 氫氧化鉀溶液 |
X汁液 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
(1)據(jù)上表推測(cè),X汁液_______ (填“能”或“不能”)做酸堿指示劑。
(2)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色,則肥皂水顯_______ (填“酸”“堿”或“中”)性,pH_______(填“>”“<”或“=”)7。
(3)粗略測(cè)定雨水的酸堿度可使用_______。
能堿>pH試紙 【解析】 (1)根據(jù)表格可以看出,X汁液在酸堿溶液中顏色不一樣,能作指示劑; (2)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色,則肥皂水顯堿性,pH>7; (3)粗略測(cè)定雨水的酸堿度可使用pH試紙。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列除雜質(zhì)所選用試劑正確的是( )
A. 用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉 B. 用濃硫酸吸收O2中的CO2氣體
C. 用適量稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3 D. 用稀鹽酸除去Fe2O3中的CaCO3
A 【解析】 A、根據(jù)金屬活動(dòng)性,鐵能和鹽酸反應(yīng),銅不能,故可用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉,故A正確;B、用濃硫酸不能吸收O2中的CO2氣體,因?yàn)槎趸己蜐饬蛩岵环磻?yīng),故B錯(cuò)誤;C、用適量稀硫酸能除去NaCl溶液中的Na2CO3,但會(huì)帶入新是雜質(zhì)硫酸鈉,故C錯(cuò)誤;D、用稀鹽酸能除去Fe2O3中的CaCO3,但是氧化鐵也能和稀鹽酸反應(yīng),故D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是( )
A.水(H2O) m (H):m(O)=1:8 B.乙炔(C2H2) m(C):m(H)=2:1
C.氨氣(NH3)m(N):m(H)=14:1 D.二氧化硫(S02) m(S):m(O)=1:2
A 【解析】本題是關(guān)于化學(xué)式的計(jì)算的考查,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。 A、水(H2O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×2):(16×1)=1:8;B、乙炔(C2H2)中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×2)=12:1; C、氨氣(NH3) 中氮、氫元素的質(zhì)量比為(14×1):(1×3)=14:3; D、二氧化硫(S02)中硫、氧元素的質(zhì)量比為(32×1...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十二單元測(cè)試卷 題型:填空題
文旦柚肉質(zhì)脆嫩,酸甜適口,汁多味甜,清香濃郁,營(yíng)養(yǎng)豐富,含有糖類(lèi)、維生素、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。
(1)文旦柚可以為人體提供_____ (填一種營(yíng)養(yǎng)素名稱(chēng))。
(2)文旦柚中鈣、鐵指的是_____ (填“原子”“分子”或“元素”),青少年缺鈣會(huì)患_____。
(3)文旦柚散發(fā)著芳香,從分子的角度解釋這一現(xiàn)象:_____。
(4)合理地施用化肥是文旦柚豐收的重要因素,下列屬于復(fù)合肥的是_____。
A.Ca3(PO4)2 B.KCl C.CO(NH2)2 D.KNO3
維生素(或葡萄糖或無(wú)機(jī)鹽)元素佝僂病分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D 【解析】 (1)文旦柚可以為人體提供糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)素; (2)文旦柚中鈣、鐵指的是元素,青少年缺鈣會(huì)患佝僂病; (3)文旦柚散發(fā)著芬香,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的; (4)磷酸鈣中含有磷元素,屬于磷肥;氯化鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥;尿素中含有氮元素,屬于氮肥;硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥。 ...查看答案和解析>>
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