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計算:珍珠粉的主要成分是碳酸鈣,小軍同學稱取5g珍珠粉放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45g,充分反應后,稱得反應剩余物48.24g.(假設其他物質不與鹽酸反應)
(1)計算生成CO2的質量;
(2)計算反應后所得溶液溶質的質量分數(結果保留一位小數)
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析:(1)反應后剩余物的總質量比反應前的減少,根據質量守恒定律知,減少的質量就是生成二氧化碳的質量.
(2)由二氧化碳的質量根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式可以計算出氯化鈣的質量.依據質量守恒定律可求反應后溶液的總質量,然后根據生成的氯化鈣質量便可計算反應后溶液的溶質質量分數;
解答:解:(1)由質量守恒定律可知生成的二氧化碳質量是5g+45g-48.24g=1.76g;
(2)設反應后生成的CaCl2的質量為x  碳酸鈣的質量是y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100        111       44
  y         x       1.76g
100
y
=
111
x
=
44
1.76g

x=4.44g  y=4g
(2)所得溶液CaCl2的質量分數=
4.44g
4g+45g-1.76g
×100%=9.4%
故答案為:(1)生成CO2的質量為1.76g;(2)CaCl2的質量分數為9.4%;
點評:答本題的關鍵是要知道固體質量的減少量就是生成二氧化碳的質量;根據氣體的質量算出碳酸鈣和氯化鈣的質量,再計算質量分數即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質放入水中能形成溶液的是( 。
A、芝麻油B、牛奶C、面粉D、白糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解圖曲線.將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在),進行以下操作.下列說法正確的是( 。
①t2℃時,100g飽和溶液中分別含有甲和乙50g;
②t3℃時,將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質量的水,析出晶體最多的是甲;
③t1℃時,分別取相同質量的甲、乙、丙三種飽和溶液升溫到t2℃時,甲和乙溶質的質量分數相等;
④將三種飽和溶液分別從t3℃降低到t2℃時,所得溶液中溶質質量分數大小順序為:甲=乙>丙;
⑤將等質量的三種飽和溶液分別從t3℃降低到t1℃時,甲析出的晶體最多.
A、①②④B、②③④⑤
C、①②③D、②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化學方程式書寫正確的是( 。
A、4Fe+3O2 
 點燃 
.
 
 2Fe2O3
B、H2+O2 
 點燃 
.
 
 H2O
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO2
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的工具.下表是元素周期表的一部分.
族/周期 ⅠA
    
  0
   
1 1 H

1.008
ⅡA
    
ⅢA
   
ⅣA
   
ⅤA
   
ⅥA
   
ⅦA
   
2 He

4.003
2
 
3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C
 碳
12.01
7  N
 氮
14.01
8 O
 氧
16.00
9  F

19.00
10  Ne
  氖
20.81
3 11 Na

22.99
12  Mg
  鎂
24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:
 

(2)查出碳的原子序號:
 
,寫出16號元素的元素符號
 
,屬于
 
元素(金屬或非金屬)
(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是
 
(填序號)
A質子數不同    B中子數不同    C相對原子質量不同     D電子數不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數為
 

(5)根據第二周期我們可知周期表的排列規(guī)律
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將18克CO和CO2和混合氣體通過足量灼熱的氧化銅粉末充分反應后,一氧化碳全部轉化為二氧化碳,測得氧化銅粉末的質量減少4克.然后將反應后的氣體全部通入足量澄清的石灰水中,可得到沉淀多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下圖所示實驗裝置,請回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e
 
,f
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母A、B、C、D),反應的化學方程式是
 

(3)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 

(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為
 

該實驗
 
(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止..若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應從
 
(填g或h)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小穎同學聽說有些不法商販為了謀取暴利,將普通大米染成黑色坑害百姓.她對媽媽在市場買回來的黑米的優(yōu)劣產生了質疑,猜想有三種可能:有的全是優(yōu)質的,有的全是染色的,有的是部分染色的.于是她上網查閱資料知道:黑米中含有花青素.花青素遇酸變紅…請你幫助他設計一個實驗方案辨別黑米的優(yōu)劣.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,裝入藥品前應先
 
;發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
;依據是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.制取氨氣的反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為
 

(4)查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體.不溶于水)與稀硫酸反應制。篎eS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.根據上述信息可知,實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
 
(填字母).
(5)對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現方式之一.右圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置.請你分析并回答下列問題:A裝置除可用作實驗室制取H2、02的發(fā)生器外,還可以用作制
 
氣體的發(fā)生裝置,用A裝置制取該氣體的化學方程式是
 
.小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網,設計成裝置B用于制H2,相對于用A裝置制H2,用B裝置的優(yōu)點是;小李回家用大小不同的兩只試管設計了C、D裝置.準備用于制取少量H2,你認為C、D裝置中哪一種裝置更好?
 
(填字母代號).

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