【題目】某中學實驗探究小組的同學進行了下列四個實驗:

A CaOH2溶液中通入少量的CO2

B CaOH2溶液中滴加酚酞溶液

C CaOH2溶液中滴如稀鹽酸

D CaOH2溶液中滴CaCl2溶液

請回答下列問題:

1)提出問題:該小組探究的問題是堿的_________性質。

2)交流與討論:

①實驗A中觀察到的現(xiàn)象是________、反應的化學方程式為________。

②實驗C中沒有現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象,小明認為不能判斷CaOH2與稀鹽酸是否發(fā)生了反應。為了證明CaOH2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應,小明設計用CaOH2溶液、稀鹽酸和酚酞試液進行實驗的方案、實驗過程如圖:

所加試劑甲乙丙分別是:甲_____________________。

寫出CaOH2與稀鹽酸反應的化學方程式_____________________

3)探究拓展:小宇和小娟對實驗D反應后過濾得到的無色濾液進行了探究。

小宇猜想溶液中含有一種溶質,是氯化鈣;

小娟猜想濾液中含有兩種溶質,是氯化鈣和_______。

為驗證哪位同學的猜想是正確的,請你幫他們設計實驗方案并填寫下列實驗報告:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取濾液于試管中,加入_____

___________________

濾液中含有兩種溶質。小娟同學的猜想是正確的。

【答案】化學 CaOH2溶液變渾濁 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O CaOH2溶液 酚酞試液 稀鹽酸 CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O CaOH2 酚酞試液 溶液由無色變?yōu)榧t色

【解析】

1)上述實驗A.B.C中都有新物質生成,所以發(fā)生的屬于化學變化,探究的是氫氧化鈣的化學性質;故填:化學;

2)①氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以實驗①中觀察到氫氧化鈣溶液變渾濁;故填:CaOH2溶液變渾濁;CaOH2+CO2=CaCO3+H2O;

②探究CaOH2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應時,可設計如下實驗:向氫氧化鈣溶液中滴加無色的酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,然后用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸,當觀察到溶液由紅色恰好變成無色時,說明二者恰好完全中和,氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水;故填:CaOH2溶液;酚酞試液;稀鹽酸;CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O;

3D實驗的溶液是無色的,說明溶液顯中性或酸性,即溶液中的溶質是氯化鈣或氯化鈣與氯化氫。酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色,所以可取濾液于試管中,加入紫色的石蕊試液,若觀察到溶液變成紅色,則說明濾液中含有兩種溶質,即小娟同學的猜想是正確的;故填:氯化氫;紫色的石蕊試液;溶液變成紅色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置是________。收集滿后結束時應先________。

3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管②中產生的現(xiàn)象是________

4G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是________。

5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用________溶液來吸收。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究:

1)未滴加鹽酸時,燒杯中溶液呈_____色。

2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸_____(填增大減小不變),該反應的化學方程式是_____。

3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標如圖所示。開始滴加鹽酸時溫度上升的原因是_____,當?shù)渭欲}酸10mL后溶液溫度降低原因是_____(舉一例),某時刻測得溶液的溫度是32℃,則a點時溶液的酸堿性為_____,b點時溶液中溶質是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 測定溶液的pHB. 鐵釘放入試管內

C. 稀釋濃硫酸D. 取用少量稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學 ,請回答下列問題:

1)儀器a的名稱為______

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號),選擇的收集裝置為______(填字母序號);

3)為探究二氧化碳與碳的反應,小彭同學設計了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為______,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_________

4C中石蕊溶液始終沒有變紅,則B裝置中的M最有可能是______(填字母序號)。

A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液

5)為防止尾氣污染,需要時尾氣進行處理,方法是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

1實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用裝置的連接順序為 選填字母,檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

2實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,有關反應的化學方程式為 .若用排空氣法收集,應選用的收集裝置為 選填字母。

3實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經過 處理.改進后的發(fā)生裝置如圖F所示己略去夾持裝置。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A.收集到更多的O2 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了下實驗裝置

1)寫出儀器b的名稱_____。

2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前,要先把豉璃管口_____,然后稍稍用力旋轉,將其插入。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集,應選用的發(fā)生裝置組合是_____(填字母代號,下同);其反應的化學方程式為_____。

4實驗室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。

也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置進行氧氣和二氧化碳實驗.

1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①_____;③_____。

2)甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的方程式為_____,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→__________→g。

3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應的改進措施是_____。

4)小明同學用G裝置驗證二氧化碳的性質。試管①用來檢驗二氧化碳是否與水反應,試管中應盛放的藥品是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____,試管②中反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中的兩種或者三種,某化學興趣小組通過實驗探究其成分。

1)提出問題:該黑色固體粉末成分是什么?

2)作出猜想:

猜想一:混合固體是炭粉、CuO

猜想二:混合固體是炭粉、Fe3O4

猜想三:混合固體是_____(物質寫不去不給分)

猜想四:混合固體是炭粉、CuO、Fe3O4

3)查閱資料:Fe3O4為黑色粉末,能與鹽酸反應,含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時變成紅色,Fe(OH)2是一種白色沉淀。

4)實驗探究:取一定量的固體于試管中,加足量的鹽酸,充分反應后有部分固體溶解,過濾,得到濾液A,并對濾液A的成分進行如下探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一:取一定量濾液A于試管中,加入足量的鐵粉

無紅色固體析出

該固體物質一定沒有_____

步驟二:又取一定量的濾液A于試管中,加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液

溶液變成紅色

濾液A中一定含有的物質是_____

步驟三:再取一定量的濾液A于試管中,加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成,同時還有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色

濾液A中還一定含有的物質是_____

5)討論交流:

①通過以上實驗,猜想_____成立。

②寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式:_____。

③四氧化三鐵作為鐵的一種氧化物,在高溫下還能被單質鋁還原,同時生成一種穩(wěn)定的氧化物,請你寫出該反應的化學方程式:_____。

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