用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)汞元素
 
;(2)2個氮分子
 
;(3)3個碳酸根離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素可用元素符號表示,汞元素的元素符號為:Hg;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮分子可表示為:2N2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-
故答案為:(1)Hg;  ( 2)2N2  (3)3CO32-;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個氮原子
 
;               
(2)鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的元素
 
;       
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
 
生成
 
和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng).中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的
 
與堿電離的
 
生成水.中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種反應(yīng).大多數(shù)酸是可溶的,它跟可溶性堿或不溶性堿都能發(fā)生中和反應(yīng).

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從微觀的角度可以更加深刻的認(rèn)識物質(zhì)變化的實質(zhì).
(1)上圖表示的是水通電分解的微觀過程,仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,可以得到那些結(jié)論:①
 
;②
 
;
(2)結(jié)合水的蒸發(fā)與水通電分解的事例,請用分子、原子的有關(guān)知識解釋物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、Ca(OH)2
B、HCl
C、CuSO4
D、CO2

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檢查裝置的氣密性有下列操作步驟,其中正確的操作順序是( 。
①用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口  
②把導(dǎo)管的一端插入盛有水的燒杯  
③用手掌緊貼試管外壁,使試管內(nèi)空氣受熱膨脹  
④把手移開,觀察導(dǎo)管里水面上升形成一段水柱  
⑤觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
A、②①③④⑤
B、①②③④⑤
C、①②③⑤④
D、②①③⑤④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的成分或主要成分相同的是( 。
A、石灰漿和石灰水B、冰和干冰
C、煤和石油D、水銀和銀

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我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是(  )
A、清新的空氣B、牛奶
C、礦泉水D、氮?dú)?/td>

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