1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)制備燃料丙，所發(fā)生反應(yīng)的示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　；

②乙物質(zhì)的化學(xué)式為　　；

③丙中各元素的質(zhì)量比為　　．

（2）瑞典皇家科學(xué)院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學(xué)家授予兩名美國科學(xué)家埃里克•貝齊格，或威廉•莫納，以及德國科學(xué)家斯特凡•墨爾，以表彰他們在超分辨率熒光顯微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就．諾貝爾化學(xué)獎評選委員會高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學(xué)家的成就，強調(diào)“這項技術(shù)能夠讓科學(xué)家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細胞內(nèi)的單個分子”．按諾貝爾化學(xué)獎評選委員會的說法．3位科學(xué)家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域（其分辨率達20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實時”觀察活細胞內(nèi)的分子運動規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來革命性變化，在該技術(shù)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們通過顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．

假設(shè)你變成了一個被熒光標(biāo)記的人體蛋白質(zhì)分子，請你描述出你在人體細胞內(nèi)的景象．

①　　；

②　　．


考點：

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；反應(yīng)類型的判定．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

（1）①根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．

②根據(jù)乙的微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式；

③根據(jù)丙微觀示意圖，寫出化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)式計算；

（2）根據(jù)分子性質(zhì)來描述；

解答：

解：（1）①工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

②由乙微觀示意圖可知，乙的分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的，化學(xué)式是：H2O；

③由丙的微觀示意圖可知，丙的化學(xué)式是C2H6O，C、H、O元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；

故答為：①化合反應(yīng)；②H2O；③12：3：8．

（2）蛋白質(zhì)分子也具有分子的共性：①蛋白質(zhì)分子在不停的運動；②蛋白質(zhì)分子間有一定的間隔；

故答為：①蛋白質(zhì)分子在不停的運動；②蛋白質(zhì)分子間有一定的間隔；

點評：

解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，考查知識運用能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價是（　�。�

　

A．

﹣1

B．

﹣2

C．

0

D．

+1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出儀器①、②的名稱①____     ___；② _____   _____。

（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要___________________   __          。

（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是________      

_               。該反應(yīng)的符號表達式                               。排水法收集結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止____             ________現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是      （填字母），驗證集滿氧氣的方法是                                                               ，寫出用該方法制取氧氣的符號表達式                　　　　                  。

（5）小華做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，你認為她實驗失敗的一種可能原因是_____________________       _________                       __。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列廣告語中，你認為不科學(xué)的是（　�。�

　

A．

食鹽中含有碘可預(yù)防甲狀腺腫大

　

B．

使用含氟牙膏能預(yù)防齲齒

　

C．

本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)

　

D．

經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、C均為純凈物，B、D、E均為混合物：①～⑤五條途徑（見圖）都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，常溫下，B是一種無色液體．工業(yè)上課通過途徑④來產(chǎn)生M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．回答下列問題：

（1）M的化學(xué)式為　　；途徑⑤也叫做　　；

（2）寫出途徑①反應(yīng)的文字表達式　　；

（3）寫出M在一定條件下與鐵反應(yīng)的文字表達式　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為（　�。�

　

A．

鐵元素

B．

鐵單質(zhì)

C．

鐵離子

D．

亞鐵離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是通過紅磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

　

　

A．

反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

　

B．

紅磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量

　

C．

實驗過程中氣球先變大后變癟

　

D．

瓶底的細砂起隔熱作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．氫氣和液氫都可做燃料 ── 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B．“墻內(nèi)開花墻外香”── 分子在不斷的運動

C．水燒開后易把壺蓋沖起 ── 溫度升高，分子變大

 D．用水銀溫度計測量體溫 ── 溫度升高，原子間隔變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下列物質(zhì)的序號填空

①高錳酸鉀     ②石灰水     ③液氧       ④四氧化三鐵   ⑤清新的空氣

⑥堿式碳酸銅   ⑦水銀       ⑧水⑨氧化銅       ⑩五氧化二磷

其中屬于混合物的是　　，屬于單質(zhì)的是　　，

屬于氧化物的是　　，　　含有氧分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案