19．2016 年4月15日是我國首個(gè)“全民國家安全教育日”．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸
B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
C．廚房天燃?xì)庑孤纱蜷_抽油煙機(jī)排氣
D．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志

分析 根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，能防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法正確．
B、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵，在火災(zāi)逃生時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻，故選項(xiàng)說法正確．
C、燃?xì)馀c空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，廚房天燃?xì)庑孤�，打開抽油煙機(jī)排氣，會(huì)產(chǎn)生電火花，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，能發(fā)生發(fā)生燃燒和爆炸，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但實(shí)際指導(dǎo)意義大，燃燒和爆炸知識(shí)是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，掌握防止爆炸的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．汽水C．液態(tài)氫D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某小組利用如圖裝置，驗(yàn)證教材對(duì)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測量．
【查閱資料】白磷燃燒需達(dá)到40℃．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，與紅磷燃燒產(chǎn)物一樣．白磷（化學(xué)式：P）燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到氣球先變大后變小，氣球變大的原因是白磷開始燃燒時(shí)放出大量的熱，壓強(qiáng)增大，則氣球變大．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，觀察到注射器中的水自動(dòng)噴出，最終注射器中的水還剩約14mL．
【初步結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的18%，根據(jù)此數(shù)據(jù)，小組同學(xué)應(yīng)該BC．
A．記錄結(jié)論，不管原因           B．檢測最終，重新實(shí)驗(yàn)
C．查閱資料，探索原因            D．誤差范圍內(nèi)，換改成理論數(shù)據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．電解水               B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀         D．分解過氧化氫E．光合作用．
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花；

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從a （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳．例如：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是（寫物質(zhì)的名稱）大理石和稀鹽酸，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，是否能用甲裝置來制��？是（填寫是或否）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）城市煤氣中含有CO氣體，CO燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（3）煤氣與天然氣相比，從安全角度看，煤氣的主要缺點(diǎn)是容易造成煤氣中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫磺和鐵絲在氧氣中都能燃燒，請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒瓶底都留有少量的水，這樣做的目的分別是吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染；防止生成物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．其中實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、兩種藥品及棉花、木塊和火柴三種實(shí)驗(yàn)用品．請(qǐng)回答下列問題：

（1）說出儀器標(biāo)號(hào)①的名稱試管；該儀器的用途是做少量試劑的反應(yīng)容器，在加熱和常溫下使用．標(biāo)號(hào)⑧的名稱是鐵架臺(tái)
（2）寫出利用上述儀器和藥品可制取氣體的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取該氣體所選擇的儀器是（填儀器序號(hào)）①③⑤⑥⑦⑧；
（3）請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑醒a(bǔ)充畫出制取該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（4）實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí)，有氣泡冒出是因?yàn)榫凭珶艏訜岷�，使試管�?nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下空氣從試管中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅．由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．
（2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．
①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成紅色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是（填字母）C．
A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．硝酸銨（NH4N03）是一種化肥．試計(jì)算：
（1）每個(gè)硝酸銨分子中共有個(gè)9原子；
（2）硝酸銨分子中氮、氫、氧三種元素原子的個(gè)數(shù)比是2：4：3；
（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是80；
（4）硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%．

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