某?茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對五個品牌味精(A、B、C、D、E)中NaC1的含量進行測定.下面是該小組所做的實驗步驟:
①稱取某種品牌味精樣品m克放入燒杯中,加適量蒸餾水完全溶解.
②(待填).
③過濾,用蒸餾水洗滌沉淀2-3次.
④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為m1克.
味精品牌ABCDE
樣品質(zhì)量m(克)10.010.010.010.010.0
沉淀質(zhì)量m1(克)4.74.84.84.95.2
⑤實驗數(shù)據(jù)記錄.
(1)補齊實驗步驟②
 

(2)求D品牌味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù).(列式計算)
(3)合格味精標準是:谷氨酸鈉含量≥80.0%,氯化鈉含量≤20.0%.這五個品牌的味精不合格的是
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)實驗原理:氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量,計算出氯化鈉的質(zhì)量,再用氯化鈉的質(zhì)量除以袋裝味精樣品的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)方程式AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3求出氯化鈉的質(zhì)量,最后求食鹽的含量;
(3)根據(jù)D中生成沉淀的質(zhì)量可以推出E中氯化鈉的含量的多少進行解答.
解答:解:(1)實驗原理:氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量,計算出氯化鈉的質(zhì)量,再用氯化鈉的質(zhì)量除以袋裝味精樣品的質(zhì)量即可,故答案為:加入足量稀硝酸和硝酸銀溶液;
(2)設(shè)生成4.9g氯化銀需要參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量為x則:
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3  
     58.5  143.5
      x    4.9g
  
58.5
x
=
143.5
4.9g

解得x=2.0g
NaCl含量為
2.0g
10.0g
×100%=20%
答:D品牌味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為20%.
(3)當生成沉淀為4.9g時,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為20%,所以當沉淀為5.2g時,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大于20%,所以這五個品牌的味精中E不合格.
故答案為:E.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道所得固體質(zhì)量4.9g為生成的氯化銀沉淀的質(zhì)量,再利用氯化銀沉淀的質(zhì)量通過方程式計算出氯化鈉的質(zhì)量,再進一步進行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)研究的對象的是(  )
A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
B、物質(zhì)的性質(zhì)和變化
C、物體的形狀和體積
D、物質(zhì)的制取和用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A、米釀酒,石油渣熔化鋪路
B、氣球爆炸,紙條燃燒
C、往水里放糖,開水泡茶
D、鐵生銹,小蘇打中滴入稀鹽酸冒氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氫氣填充氣球
B、氮氣用做食品保護氣
C、銅制造電線
D、稀有氣體作為霓虹燈的填充氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有384t含F(xiàn)e2O3 80%赤鐵礦石,理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為( 。
A、320t
B、224t
C、206 t
D、112t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應(yīng)的選項是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A氣體受熱膨脹分子受熱變大
B1mL酒精和1mL水混合,體積小于2mL分了是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣化學(xué)變化中,分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
D、鐵絲燃燒時火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用的儀器有:①試管;②鐵架臺;③漏斗;④酒精燈;⑤玻璃棒;⑥水槽;⑦帶導(dǎo)管的橡皮塞.如果要用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用組( 。
A、②③④⑤⑦
B、①②④⑥⑦
C、①②③④⑤
D、③④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)MnO2對過氧化氫分解有催化作用的認識后.某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
 

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)  論

 

帶火星的木條復(fù)燃

 
溶液中有氣泡放出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是
 

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
 

(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為
 

(5)第⑦步驟的具體操作是
 

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同步練習(xí)冊答案