12．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)它們之間可以轉(zhuǎn)化，但不是化學(xué)變化
B．甲烷在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：υ（CH4）：υ（O2）=2：1
C．用加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)中錳元索的化合價都不一樣
D．銅能與硫酸鋁溶液反應(yīng)，有金屬鋁析出

分析 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是屬于不同的物質(zhì)，它們之間可以轉(zhuǎn)化，屬于化學(xué)變化；甲烷在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：υ（CH4）：υ（O2）=1：2，不是2：1；用加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)中錳元索的化合價都不一樣正確，高錳酸鉀中錳元素是+7價，錳酸鉀中錳元素是+6價，二氧化錳中錳元素是+4價；銅能與硫酸鋁溶液反應(yīng)，有金屬鋁析出錯誤，鋁比銅活潑．

解答 解：A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是屬于不同的物質(zhì)，它們之間可以轉(zhuǎn)化，屬于化學(xué)變化，不是化學(xué)變化錯誤，故選項(xiàng)錯誤；
B、甲烷在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：υ（CH4）：υ（O2）=1：2，不是2：1；故選項(xiàng)錯誤；
C、用加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)中錳元索的化合價都不一樣正確，高錳酸鉀中錳元素是+7價，錳酸鉀中錳元素是+6價，二氧化錳中錳元素是+4價；故選項(xiàng)正確；
D、銅能與硫酸鋁溶液反應(yīng)，有金屬鋁析出錯誤，鋁比銅活潑，故選項(xiàng)錯誤；
故選C

點(diǎn)評 版考點(diǎn)考查了碳的單質(zhì)、甲烷的燃燒、化合價和金屬的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)，要記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖1中①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00，鈣元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）為20；
（2）D中的X=11；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是A；
（4）B和C屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體CO氣體點(diǎn)燃的方法
BFe粉Cu粉加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3高溫煅燒
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是用一玻璃鐘罩及其它儀器來測定空氣中氧氣含量的裝置．試回答：
（1）寫出儀器名稱：A燃燒匙．盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是冒出大量白煙．
（2）不能用細(xì)鐵絲來代替A中物質(zhì)的原因是鐵絲不能在空氣中燃燒．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是氧氣被消耗，內(nèi)外形成壓強(qiáng)差．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會偏��；
（5）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)不易溶于水．
化學(xué)性質(zhì)不支持紅磷燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的化學(xué)式和名稱都正確的是（　　）
A．銨氣NH3B．氫氧化銅Cu（OH）2C．氧化鐵FeOD．水銀Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列事實(shí)和解釋相符的是（　　）
A．CO用于煉鐵--CO具有可燃性B．鋁比鐵耐腐蝕--鐵比鋁活潑
C．汽油清洗油污--汽油能溶解油污D．熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�
A．將垃圾集中焚燒，以防治霧霾
B．廢舊電池深埋土壤中，避免重金屬污染
C．火力發(fā)電廠加高煙囪，減小廢氣污染
D．城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某探究小組用如圖電解水
（1）理論上甲管和乙管中產(chǎn)生氣體體積比為2：1．
（2）計(jì)算：理論上電解3.6克水能生成多少克氧氣？（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)記錄如下：（裝置密閉性良好、讀數(shù)正確）
實(shí)驗(yàn)時間/min12345678
甲管中氣體體積/mL612202939495869
乙管中氣體體積/mL2471116212634
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電解開始階段甲乙兩管氣體的體積比大于理論比值，你認(rèn)為可能的原因是AB．（多選）
A．開始階段產(chǎn)生的O2少量溶解于水
B．電極能與生成的O2反應(yīng)，而消耗部分氧氣
C．生成H2的質(zhì)量比O2多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時收集到5mL的氣體．
（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣（H2），B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2），由此證明電解水時發(fā)生了化學(xué)變化，該變化的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）已知化學(xué)變化前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案