9．中國科技大學(xué)某研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成了氧化鈉，首先實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O，該反應(yīng)中二氧化碳被還原．

分析 根據(jù)題意，以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成了氧化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成了氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O．
該反應(yīng)中二氧化碳失去了氧，被還原．
故答案為：CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O；二氧化碳．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．身邊的化學(xué)物質(zhì)
物質(zhì)連連看：根據(jù)左欄物質(zhì)的描述，在右欄中找出對應(yīng)的物質(zhì)，并將其序號填在表下相應(yīng)的位置．
 物質(zhì)的描述 備選物質(zhì)
 ①我能讓氣球飛起來，卻不能燃燒 A．鹽酸
 ②我是常見的建筑材料，卻害怕高溫 B．氫氧化鈉
 ③我是常見的調(diào)味品，可來自廣闊的海洋 C．氦氣
 ④我可用于清洗鐵銹，是胃酸的主要成份 D．石灰石
 ⑤我被稱為新型燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無害 E．食鹽
 ⑥我在空氣中易吸水，溶于水時放熱 F．氫氣
①C②D③E④A⑤F⑥B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣（或氧氣），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D．（填上圖序號）
（4）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，（填如圖序號）若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時要先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈其目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管，使試管炸裂．
（5）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體同時生成硫酸亞鐵．實驗室應(yīng)用B和F組合制取并收集硫化氫氣體（填上圖序號），實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從碳、氫、氧、鎂四種元素中，選擇適當(dāng)元素組成指定類別的物質(zhì)．
物質(zhì)類別式量最小的氧化物酸堿鹽
物質(zhì)化學(xué)式H2OH2CO3Mg（OH）2MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室收集下列氣體，一般只用向上排空氣法收集，而不用排水法收集的是（　�。�
A．O2B．H2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時間后，質(zhì)量減少了9.6克．問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過計算說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將下列四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．泥土B．植物油C．蔗糖D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．小軍見到一種“化學(xué)爆竹”（見圖）只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲．他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．
【提出問題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下．
①過氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．
【猜想與驗證】小軍打開一個未用過的錫紙袋，內(nèi)有一包無色液體和一些白色固體．
（1）猜想：無色液體為酸．
驗證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅．
試驗的初步結(jié)論：無色液體為酸．  小軍取兩試管進(jìn)行實驗的目的是作空白實驗，進(jìn)行對比．
（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．
驗證：請你運(yùn)用初中所學(xué)知識，幫助小軍完成下列實驗報告．
主要實驗裝置主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象實驗操作目的
在瓶中加入少量白色固體，再加入適量水，振蕩，靜置白色固體溶解驗證白色固體
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀鹽酸．塞上膠塞，打開活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．
②將氣體通入澄清石灰水		①大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		驗證生成氣體的成分
實驗的初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉．
小軍為進(jìn)一步驗證自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是20℃時，在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉．
【反思】通過該探究實驗，你還想學(xué)習(xí)的知識是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在括號中填出以下化學(xué)反應(yīng)對應(yīng)的圖象（填“A”或“B”）
①實驗室用過氯化氫制取氧氣A
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣A
③向HCl與CaCl2的混合溶液中加入足量Na2CO3溶液，生成氣體的質(zhì)量是A圖，生成沉淀的質(zhì)量是B圖
④實驗室制取二氧化碳A
⑤向未打磨的鋁片中加入稀硫酸B
⑥將嚴(yán)重生銹的鐵釘放入稀硫酸中B
⑦實驗室用氯酸鉀制氧氣B
⑧CuCl2與HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液B
⑨向Na2CO3和NaOH的混合溶液中加入足量的稀硫酸B．

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