1．下列關(guān)于物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．原子團(tuán)在化學(xué)變化中不可分
C．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D．氧化物就是含有氧元素的化合物

分析 A、根據(jù)原子核的構(gòu)成解答；
B、根據(jù)原子團(tuán)在化學(xué)變化的變化解答；
C、根據(jù)溶液的特點(diǎn)解答；
D、根據(jù)氧化物的概念解答．

解答 解：A、原子核中不一定含有中子，比如氫原子核中不含有中子，錯(cuò)誤；
B、原子團(tuán)在有的化學(xué)變化中是可以再分的，比如氯酸根在氯酸鉀的分解反應(yīng)中就分開了，錯(cuò)誤；
C、溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物，正確；
D、氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的微粒的構(gòu)成以及有關(guān)物質(zhì)的概念和特點(diǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國(guó)首顆用于監(jiān)測(cè)全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出），下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（　�。�
A．該過程可實(shí)驗(yàn)CO2零排放B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾D．該過程發(fā)生了3個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．冶煉金屬優(yōu)選礦石的因素之一就是要考慮保護(hù)大氣環(huán)境（如防止生成大量的有毒含硫的物質(zhì)），常見的礦石有（括號(hào)內(nèi)為主要成分化學(xué)式）：
A．赤鐵礦（Fe2O3）  B．黃鐵礦（FeS2）  C．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]D．鋁土礦（Al2O3）
（1）冶煉金屬銅，應(yīng)該選用的礦石是C（填以上選項(xiàng)）
（2）孔雀石高溫分解生成三種氧化物，其中常溫下呈固態(tài)的是氧化銅（或CuO）
（3）煉鐵一般不選用黃鐵礦的原因是因?yàn)辄S鐵礦中含有硫元素，冶煉時(shí)會(huì)生成大量的有毒物質(zhì)
（4）工業(yè)煉鐵原理是赤鐵礦和一氧化碳在高溫下反應(yīng)，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器a和b的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，可以選擇的裝置為AC或AD（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為BD（填字母）；如何檢驗(yàn)已收集滿將燃著的木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明已滿．
（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制�。鶕�(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生．則錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A．不溶物中一定有銅
B．不溶物可能全部是鐵
C．濾液是硫酸亞鐵溶液
D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．兩種物質(zhì)都能溶于水，且都與水反應(yīng)，得到兩種溶液混合后，又能發(fā)生中和反應(yīng)的是（　　）
A．CuO、H2SO4B．CaO、SO3C．K2O、CaOD．CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O=H2CO3
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)為二氧化碳密度大于（填大于、等于或小于）空氣 且不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如表是某同學(xué)記錄的常見固體在液體中的溶解情況，以下說法不正確的是（　�。�
溶質(zhì)碘高錳酸鉀
溶劑水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
A．衣服上不慎沾上碘酒，可用酒精擦洗
B．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物
C．水、汽油、酒精都可以作溶劑
D．同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”，蘋果中富含果酸和維生素．
（1）可用pH試紙來測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）蘋果在生長(zhǎng)在過程中為了降低農(nóng)藥殘留，減少病蟲害和果銹，很多果農(nóng)給蘋果套上塑料袋，塑料屬于有機(jī)合成材料．
（3）為使蘋果樹葉色濃密、茂盛、果實(shí)碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用一種化肥是C（填“序號(hào)”）．
A．NH4NO3               B．K2SO4               C．（NH4）2HPO4．

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