6.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是(  )
A.除去粗鹽中的泥沙,采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的步驟
B.用MnO2來(lái)區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液
C.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用Ba(OH)2溶液檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)

分析 A、根據(jù)粗鹽中氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能生成氧氣,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、露置在空氣中的NaOH溶液中含有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、粗鹽中氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的步驟進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到目的.
B、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能生成氧氣,水則不能,可以鑒別,實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到目的.
C、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的.
D、露置在空氣中的NaOH溶液中含有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉,Ba(OH)2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,可根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷NaOH溶液是否變質(zhì),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到目的.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉.充分反應(yīng)后過(guò)濾,往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.所得溶液中可能含有Cu2+
B.所得濾渣中可能含有銅和鋅
C.所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+
D.所得濾渣中一定含有銀和銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)乙圖中觀察到蠟燭由下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.正確理解化學(xué)基本概念和原理對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要,下列對(duì)化學(xué)概念和原理的理解正確的是(  )
A.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.復(fù)分解反應(yīng)要發(fā)生必須生成水、氣體或沉淀
D.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)
Ⅰ.(1)食醋是生活中的必需食品.
①食醋中含有乙酸(CH3COOH),乙酸由三種元素組成,它屬于有機(jī)化合物(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”).
②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:4(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
③乙酸中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫(填元素名稱).
④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋,需水的質(zhì)量為200kg.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要用到的儀器是C
A.璃棒        B.燒杯          C.漏斗        D.量筒
(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是健康的基本保證.
①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類.
②臨近中考,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、花生米;飲料:牛奶.從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物D
A.炒雞蛋        B.煎豆腐       C.清蒸魚(yú)       D.炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,維持生命活動(dòng).請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
Ⅱ.揚(yáng)州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重,我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水.
(1)將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為硬水(填“硬水”或“軟水”),硬水和軟水的主要區(qū)別是可溶性鈣鎂化合物不同.
(2)請(qǐng)從微觀的角度分析:電解水時(shí),水分解過(guò)程中發(fā)生改變的是水分子,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
Ⅲ.化學(xué)可以變廢為寶好處多.
(1)廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe等;b、塑料聚合物;c、陶瓷和玻璃纖維.
其中屬于無(wú)機(jī)材料的是ac,(填字母序號(hào),下同)屬于合成材料的是b;
②用溶蝕法回收PCB中的Cu,原理如下:
a.溶蝕:將Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl;
b.再生:將O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2和H2O;
c.置換:在再生液中加入鐵粉,得到Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(2)下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b (填序號(hào))
a.廢紙        b.果皮         c.易拉罐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.尚市桃花節(jié)時(shí),肖紅同學(xué)和家人在野炊的過(guò)程中遇到下面一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫忙處理.
(1)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是由導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制成.如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇A材料制成的餐具呢?(填字母序號(hào))
A.金屬       B.陶瓷     C.無(wú)所謂
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭   配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素.從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C;(填字母序號(hào))
A.炒雞蛋     B.牛奶      C.黃瓜      D.烤野兔肉
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是要有充足的氧氣或與氧氣充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)將紅墨水滴入一杯清水中,清水很快變紅,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(2)鐵在空氣中容易生銹,這是因?yàn)?Fe+3O2═2Fe2O3(用化學(xué)方程式表示),防止鐵制品銹蝕的方法有涂油(寫(xiě)一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.區(qū)分下列各組日常生活中的物質(zhì)兩種方法都可行的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A鋁和銀觀察顏色加入硫酸銅溶液
B硝酸銨和氯化鈉溶于水觀察與消石灰研磨聞氣味
C二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃氣體通入水中
D生石灰和熟石灰加入稀鹽酸中加入碳酸鈉溶液中
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案