我國在大氣污染監(jiān)測方面取得了一定的進(jìn)展,下列項目不屬于其基本監(jiān)測項目的是( 。
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | PM2.5 |
空氣的污染及其危害.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒. |
解答: | 解:A、二氧化碳雖然能夠造成溫室效應(yīng),但不屬于基本監(jiān)控項,故選項正確; B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,因此二氧化氮度屬于監(jiān)控項目,故選項錯誤; C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,因此二氧化硫?qū)儆诒O(jiān)控項目,故選項錯誤. D、PM2.5是固體顆粒,屬于污染物,因此屬于監(jiān)控項目,故選項錯誤; 故選:A. |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,是中考的熱點(diǎn)問題,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為 (填裝置編號);
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 .
(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為 .
A、熄滅酒精燈; B、點(diǎn)燃酒精燈加熱; C、檢查氣密性; D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體; F、將試管固定在鐵架臺上; G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 .
(6)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
(7)寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達(dá)式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 |
|
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 |
|
|
④硫在氧氣中燃燒 | ④ |
通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( 。
| A. | 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性 |
| D. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( )
| A. | 鎂+氧氣氧化鎂 | B. | 乙烯+氧氣二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧氣 | D. | 二氧化碳+炭一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年4月22日是第39個“世界地球日”,我國確定的主題是“善待地球﹣從身邊小事做起”,下列行動不符合這一主題的是( 。
| A. | 大量植樹造林 | B. | 大量使用塑料袋 | C. | 回收廢舊電池 | D. | 節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
A B C D
請回答下列問題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);
⑶ D中x=________;
⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。
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