11．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
用橡膠塞塞住試管		B．
量度液體體枳
C．
滴加液體藥品		D．
氧氣的驗(yàn)滿

分析 A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確．
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．
物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH；物質(zhì)②的組成元素有三種；物質(zhì)③中的陽(yáng)離子符號(hào)是Na+；寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
（2）根據(jù)下列信息回答問(wèn)題．
①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是SO2，初中學(xué)過(guò)的CO2也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是非金屬氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的問(wèn)題：
工業(yè)上以天然氣為原料合成氨（NH3），流程如圖所示（部分產(chǎn)物已略）．

（1）設(shè)備Ⅰ中發(fā)生了物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）下列說(shuō)法正確的是AC（填字母序號(hào)）．
A．甲烷分子中，C、H原子個(gè)數(shù)比為1：4
B．設(shè)備Ⅱ中，反應(yīng)后元素種類減少
C．設(shè)備Ⅲ中發(fā)生了化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列是生產(chǎn)、生活中一些常用物質(zhì)，①煤氣、②不銹鋼、③稀硫酸、④熟石灰、⑤酒精、⑥純堿．請(qǐng)用代號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）其主要成分屬于單質(zhì)的是②；
（2）具有劇毒的是①；
（3）其主要成分屬于鹽的是⑥；
（4）其主要成分屬于有機(jī)物的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是（　　）
A．酸溶液加水稀釋，溶液的pH會(huì)變大
B．NH4NO3是一種復(fù)合肥料，溶解時(shí)吸熱
C．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1
D．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．安裝汽車尾氣催化凈化裝置，對(duì)于改善空氣住進(jìn)了甲乙重要意義．如圖是汽車催化凈化裝置中的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B框內(nèi)虛線右側(cè)補(bǔ)充畫(huà)出缺少的相關(guān)粒子的圖形，使其表示正確；
（2 ）B到C變化f的微觀實(shí)質(zhì)是：每2個(gè)氮原子結(jié)合成1個(gè)氮分子，每1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)二氧化碳分子；
（3 ）此變化前后，碳元索的化合價(jià)變化為由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，深入思考與推測(cè)，完成下列填空：
（1）等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是鎂，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為鎂．
②若A、B為碳酸鈉粉末，碳酸鈣塊狀固體中的一種，反應(yīng)結(jié)束后，則它們消耗的酸相等（填“A多”、“B多”或“相等”），B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2、HCl（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）如乙圖所示，A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A是硝酸銅溶液，（“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）請(qǐng)回答：
①D的化學(xué)式為NaOH，E物質(zhì)的一種用途：滅火．
②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu，現(xiàn)象鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物B．天然氣的主要成分是CO
C．MgO中Mg元素是+2價(jià)D．誤事重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)    需區(qū)分的物質(zhì)    方法一    方法二
    A羊毛和棉花點(diǎn)燃，聞氣味觀察顏色
    B碳銨和尿素   聞氣味 觀察顏色
    C食醋和酒精加入鋅粒聞氣味
    D自來(lái)水和蒸餾水加入肥皂水加入明礬
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案