【題目】小明利用下列裝置對(duì)物質(zhì)燃燒進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程和觀察記錄如下:
(1)實(shí)驗(yàn)操作及記錄
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)一 | 儀器X的名稱為_______;根據(jù)裝置圖組裝儀器,不點(diǎn)燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實(shí)驗(yàn)二 | 點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出微弱淡藍(lán)色的火焰 |
實(shí)驗(yàn)三 | 更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶A,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。使氣體通過(guò)燃燒管,將裝置內(nèi)空氣完全排出后,點(diǎn)燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實(shí)驗(yàn)四 | 更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶B,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。使氣體通過(guò)燃燒管一段時(shí)間,為了確定燃燒管中充滿氧氣,可在尾氣出口處采用的操作是____。點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色的火焰 |
(2)實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論
對(duì)照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象,小明同學(xué)認(rèn)為硫燃燒發(fā)生的條件是______________。
【答案】試管 將一根帶火星的木條放在尾氣出口處(即C處),若木條復(fù)燃則充滿 溫度達(dá)到著火點(diǎn)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)操作及記錄
實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)圖示,儀器X的名稱為:試管。
實(shí)驗(yàn)三:擠壓滴瓶A,發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:。
實(shí)驗(yàn)四:擠壓滴瓶B,發(fā)生的反應(yīng)為雙氧水分解為水和氧氣,化學(xué)方程式為:;因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃,所以為了確定燃燒管中充滿氧氣,可將一根帶火星的木條放在尾氣出口處(即C處),若木條復(fù)燃則充滿。
(2)實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中燃燒管內(nèi)都存在空氣,對(duì)照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)一不點(diǎn)燃酒精燈,硫不燃燒,實(shí)驗(yàn)二點(diǎn)燃酒精燈后硫燃燒,說(shuō)明硫燃燒發(fā)生的條件之一是:溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是由銅和鋅組成的合金,可用于制造錢幣、機(jī)器零件等。利用黃銅制造各種物品的過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生大量的黃銅渣,主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一種利用黃銅渣獲取金屬銅和硫酸鋅溶液的實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)下列關(guān)于黃銅的說(shuō)法正確的是_____。
a 黃銅不能被腐蝕
b 黃銅的硬度比銅大
c 黃銅的熔點(diǎn)比鋅高
(2)“酸溶”過(guò)程中有氣體生成,寫出生成該氣體的化學(xué)方程式:_______。
(3)“置換”過(guò)程中需要加入過(guò)量Zn的目的是_________。
(4)為進(jìn)一步提高原料利用率,得到更多的銅和硫酸鋅溶液,需要對(duì)流程中的“濾渣”進(jìn)行處理,向?yàn)V渣中緩慢加入___(選填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)并不斷攪拌,觀察到____時(shí)停止加入,過(guò)濾。
(5)上述流程中,能判斷鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的事實(shí)是______(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A. 探究燃燒條件B. 測(cè)定空氣中氧氣含量
C. 探究分子運(yùn)動(dòng)D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品,在化學(xué)、生產(chǎn)、生活等場(chǎng)境中都有重要的用途。某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出高錳酸鉀的一種用途___________。
(2)“I混合加熱”發(fā)生的主要是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)請(qǐng)將“Ⅱ氧化反應(yīng)”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整(在橫線上填化學(xué)式)。
_______+2MnO2+4KOH2K2MnO4+2____
(4)“Ⅲ電解”反應(yīng)中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有____________(寫元素符號(hào))。
(5)生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從B、C、N、O、Na,S、Zn七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)廚房常見的醋酸________。
(2)電子數(shù)為10的陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖______。
(3)硝酸鋅________。
(4)2個(gè)銨根離子_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖A是向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
B.圖B是用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C.圖C是氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系
D.圖C是在恒溫條件下,將飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)適量水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是:用D裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(4)用質(zhì)軟的塑料瓶收集滿兩瓶二氧化碳?xì)怏w。向其中一瓶加入約1/3體積的水(如圖F所示),立即旋緊瓶蓋,振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象:_______,用注射器向另一瓶(瓶口用橡膠塞塞緊)氣體中注入約1/3體積的水(如圖G所示),振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象:____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題。(溫馨提示:無(wú)水CaC12具有吸水性)
(1)寫出儀器X的名稱______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中黑色固體的作用是___,收集裝置可選擇________,若用F裝置收集,驗(yàn)滿的方法_____。
(3)硫化氫(化學(xué)式為H2S)是一種無(wú)色,其有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,其水溶液呈酸性,與稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似。實(shí)驗(yàn)室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取,若要制取一瓶干燥的H2S氣體,正確的裝置連接順序?yàn)?/span>______→H(用A、B……填空)。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體,防止污染空氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說(shuō)法中正確的是(_______)
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A 、X=5
B、丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)生成物為乙
D、反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為________
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