根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a ▲ ;b ▲ 。
(2)實驗室常用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)為
▲ ,反應(yīng)的類型為 ▲ 反應(yīng)。選用的發(fā)生裝置是 ▲ ,(填裝置序號,下同).
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ▲ ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 ▲ (填“有”或“沒有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將 ▲ 20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
▲ 裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是 ▲ .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中均含有氯元素,它們按下列順序排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( 。
| A. | AgCl | B. | KClO3 | C. | HClO2 | D. | Cl2O5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。
(1)在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決 ▲ (填“甲狀腺腫大”,“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實施的項目。
(2)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為 ▲ (寫出一種即可)。高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法不正確是
A.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑
B.氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.木材著火用水澆滅,是降低了木材的溫度 D.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.下列實驗操作或設(shè)計中正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項“家庭小實驗”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
| A. | 灼燒鑒別白糖和面粉 | B. | 觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲 |
| C. | 聞氣味區(qū)分酒精與白醋 | D. | 加熱鑒別家中的碳酸氫銨和食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項正確的是( 。
| A. | ①單質(zhì)、③氧化物 | B. | ②化合物、④氧化物 |
| C. | ①單質(zhì)、③化合物 | D. | ②含氧化合物、④氧化物 |
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