【題目】向200gAgNO3溶液中加入m克Fe和Cu的混合粉末，攪拌，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得21.6g固體。向?yàn)V液中滴加NaCl溶液，產(chǎn)生白色沉淀。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.濾液的質(zhì)量是178.4g

B.混合粉末的質(zhì)量范圍是5.6g<m<6.4g

C.固體中加入稀鹽酸可能會(huì)有氣體生成

D.原AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17%

【答案】B

【解析】

加入氯化鈉溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液中硝酸銀有剩余，鐵和銅全部被消耗完畢，而鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅，所以是鐵先與硝酸銀反應(yīng)，然后銅再與硝酸銀反應(yīng)。

A、根據(jù)分析可知，生成的固體全部為銀，所以反應(yīng)前質(zhì)量為200g+mg，反應(yīng)后質(zhì)量=濾液質(zhì)量+固體銀的質(zhì)量，所以濾液質(zhì)量=200g+mg-固體銀的質(zhì)量=200g+mg-21.6g=178.4g+mg，所以濾液質(zhì)量大于178.4g，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、假設(shè)混合粉末中全是鐵，則鐵的質(zhì)量為x，

，x=5.6g

若混合物全是銅，則銅的質(zhì)量為y，

，y=6.4g

而混合物為鐵和銅的混合物，所以其質(zhì)量介于x與y之間，即5.6g＜m＜6.4g，選項(xiàng)B正確；

C、根據(jù)分析可知，鐵被全部反應(yīng)完畢，剩余的固體為生成的銀，銀金屬活動(dòng)性弱于氫，所以不會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)中銅和鐵被全部消耗完畢，與硝酸銀反應(yīng)生成了銀單質(zhì)，而加入氯化鈉之后，還有白色沉淀生成，說(shuō)明還有硝酸銀未反應(yīng)，而先按生成21.6g銀計(jì)算，根據(jù)銀質(zhì)量守恒，設(shè)硝酸銀質(zhì)量為a，a×，a=34g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，而硝酸銀還有剩余，所以含有硝酸銀的質(zhì)量大于34g，因此硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于17%，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標(biāo)志。

(1)金、銀在自然界有單質(zhì)形式存在，說(shuō)明它們的化學(xué)性質(zhì)_____；

(2)在生產(chǎn)生活實(shí)踐中，人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

①比較兩種鐵礦石：磁鐵礦(主要成分 Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分 FeCO3)，從化學(xué)的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”，其原因是______；

②鋁制品應(yīng)用廣泛，不易被腐蝕，是因?yàn)?/span>______(用化學(xué)方程式來(lái)表示)；

(3)鎂鋁合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。一種鎂鋁合金 Mg17All2 是特殊的儲(chǔ)氫材料，完全吸收氫氣后得到 MgH2 和 Al，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(4)鈦和鈦合金是 21 世紀(jì)的重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，是因?yàn)槠?/span>_____(填字母序號(hào))非常好；

A 可塑性 B 機(jī)械性能 C 抗腐蝕性能

(5)鐵在潮濕的空氣中易生成疏松的鐵銹。已知：2FeCl3+Fe＝3FeCl2

①鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)，將生銹的鐵制品放入一定量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，變化過(guò)程中最多涉及______種化學(xué)反應(yīng)基本類型；

②將 10g 表面生銹的鐵釘(雜質(zhì)已忽略)浸泡在 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸中充分反應(yīng)，觀察到鐵銹已完全消失。反應(yīng)停止后，取出光亮的鐵釘洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為 3.6g。則原生銹鐵釘中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

(6)利用“活潑金屬”可以制得 H2 用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需綜合考慮的因素有________ (填字母序號(hào))。

A 金屬原料的成本 B 生成過(guò)程中的能耗和污染 C 金屬的回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。請(qǐng)你一起參與探究：

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么呢?

（猜想假設(shè)）

猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3)。

猜想二：HCl。

猜想三：Cl2。

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷___________是錯(cuò)誤的，理由是______________。

（鏈接資料）

（1），HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有強(qiáng)氧化性和漂白性，可殺滅細(xì)菌、病毒，使有色物質(zhì)褪色；，AgCl 是一種白色沉淀。

（2）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為______________。他們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口，看到的現(xiàn)象是___________，再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙______________，最終證明猜想三正確。

（反思拓展）

自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2，在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲的化學(xué)式為C2H4

B. 保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C. 乙和丙都屬于氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，若要證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你采取的實(shí)驗(yàn)方法是_______。

（1）但某同學(xué)在常溫下向飽和的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，準(zhǔn)備對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因進(jìn)行探究。

（查閱資料）①常溫下部分物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)名稱

氫氧化鈉

碳酸鈉

碳酸氫鈉

溶解度（單位：g）

109

21.5

9.6

②在碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳可發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

③碳酸氫鈉溶液顯堿性。

（提出問(wèn)題）產(chǎn)生的白色沉淀是什么？

（提出猜想1）猜想①：可能是碳酸鈉；猜想②：可能是碳酸氫鈉；猜想③：可能是________

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1）小明向白色沉淀中加入大量水溶解得到溶液。向溶液中加入過(guò)量氯化鋇溶液，觀察到_____，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入________，觀察到溶液變?yōu)榧t色，得出結(jié)論猜想③成立。

（進(jìn)一步探究）在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳產(chǎn)生沉淀物與什么因素有關(guān)？

（提出猜想2）猜想①：可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān)；猜想②：可能與通入的CO2氣體量的多少有關(guān)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2）

（2）請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想①是否成立。

你的實(shí)驗(yàn)方案是：________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與通入的CO2氣體量的多少也有關(guān)，最終得出猜想②也成立。

（拓展提升）向飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2氣體，也有白色沉淀生成。

（4）分析生成沉淀的原因______，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出一種鑒別飽和碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的方法____

（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)常溫下，在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液中通入足量的二氧化碳就能出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)高于______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的衣、食、住、行中包含著許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）某服裝標(biāo)簽如圖，該服裝面料含有的合成纖維是_____，生活中常用來(lái)鑒別棉紗和羊毛的方法是_____。

（2）為了身體健康，我們每天食用很多蔬菜和水果，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（3）新裝修的房屋經(jīng)常能聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因是_____。

（4）低碳出行是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放，在物質(zhì)分類中它屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）；自行車是很多人出行的工具，下雨天騎自行車后如果不及時(shí)保養(yǎng)，鏈條經(jīng)常會(huì)生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，化學(xué)式為_____，請(qǐng)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，甲和乙溶解度均為30g

B. t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)將 2019 年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A.這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)差異很大B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的氧化物化學(xué)式為SrOD.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律

（1）探究影響物質(zhì)溶解性的因素.

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)一目的是探究__________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響; 實(shí)驗(yàn)二觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為氯化鈉溶解于水，不能溶解于酒精中。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________對(duì)氯化鈉溶解性的影響．

（2）運(yùn)用溶解度曲線信息回答下列問(wèn)題:甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的如圖所示，

①20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>__________。

②在__________時(shí)，甲和乙兩物質(zhì)的溶解度相等。若丙中混有少量甲，可將其溶液__________結(jié)晶，趁 熱過(guò)濾以提純丙。

③50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至 10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__________。

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