小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（   ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


以下生活、學習經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是（　�。�

　

A．

打氣筒將氣體壓縮

B．

酒精和水混合后，總體積變小

　

C．

物體有熱脹冷縮現(xiàn)象

D．

海綿能吸水

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗中不慎碰倒酒精燈，酒精在實驗臺上燃燒起來．你應采取的最佳應急措施是（　�。�

　

A．

撥打火警電話119

B．

馬上用濕布蓋滅

C．

用嘴吹

D．

逃跑

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科目：初中化學 來源： 題型：


5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災”．

（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是　　．

A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運動  D．分子間有間隔

（2）感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過　　（填操作名稱）而實現(xiàn)．

（3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過　　操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式　　；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中　　和　　來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是　　．

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列常用儀器的操作方法正確的是（    ）

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯  

B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞 

C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜  

D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究。

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br> （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水          。
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，

可以看到火柴梗             處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；

說明石蠟燃燒后生成了         ；石蠟燃燒后還生成         ，

該氣體能使澄清石灰變渾濁。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)         

   B．干水中的水分子不再運動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧元素          B．鐵元素          C．硅元素         D．鋁元素

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同步練習冊答案