指出下列操作導致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(2)傾倒液體時,標簽沒對著手心,后果是
 

(3)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,后果是
 
考點:固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)取用塊狀固體時,不能直接如圖放入,將會砸裂試管底部解答;
(2)根據(jù)傾倒液體時,標簽沒對著手心,液體流下腐蝕標簽解答;
(3)根據(jù)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,液體沸騰濺出傷人解答.
解答:解:
(1)取用塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來.
(2)傾倒液體時,標簽沒對著手心,液體流下腐蝕標簽;
(3)加熱液體,會沸騰濺出,試管口朝著有人的方向,會燙傷人.
答案:(1)試管破裂 (2)腐蝕標簽  (3)液體沸騰噴出傷人
點評:了解固體和液體的取用方法,掌握給試管里的液體加熱的主要事項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是常用的氧化劑,消毒殺菌劑,在很多領(lǐng)域有著廣泛的應用,向過氧化氫的水溶液中加入少量的催化劑(如MnO2),在常溫下就可以發(fā)生反應生成水和氧氣,實驗室可用這種方法制取少量的氧氣.已知30%的過氧化氫水溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為9.54%,向這種溶液中加入少量的二氧化錳,充分反應后,液體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、約5.88%
B、約9.54%
C、約11.1%
D、約16.70%

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a.
 
,b.
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是
 
,氣體發(fā)生裝置應選
 
,選擇該裝置的理由是
 
;
(3)用BC裝置組合制取氧氣,收集氧氣的最佳時機是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
  熄滅酒精燈
B、
     傾倒液體
C、
    取用藥品
D、
    聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①碳酸氫鈉②一氧化碳③黃銅④苛性鈉⑤過磷酸鈣⑥氯化鈉⑦干冰中選擇合適的物質(zhì)序號填空:
(1)可用于煉鐵的是
 
;       
(2)用于醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是
 
;
(3)常用作磷肥的是
 
;       
(4)用于人工降雨的是
 
;
(5)用于制造機器零件、儀表的是
 
;
(6)能除油污,可做廚房清潔劑的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品包裝中常常涉及到化學知識的運用:
(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包裝.目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺
 
而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗證】可能是二氧化碳.實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象:
①操作方法:
 
;
②現(xiàn)象:
 

③結(jié)論:
 
;
【反思總結(jié)】充入的氣體應該具備的性質(zhì)是:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)水的知識中,敘述中錯誤的是( 。
A、天然水里由于含有許多雜質(zhì),因此常渾濁
B、電解水實驗中正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C、用煮沸或蒸餾的方法能夠降低水的硬度
D、電池會造成水和土壤的污染,所以應倡導廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

有四瓶失去標簽的溶液,它們分別是:①氯化銅溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則鑒別出來的先后順序可能是(  )
A、①②④③B、①④②③
C、④①②③D、②③①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是( 。
A、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
B、物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
D、化學變化中分子不一定變

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