Question

12．某食品包裝中充有某種氣體如圖1．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想對(duì)該氣體的主要成分進(jìn)行研究．
猜想：甲同學(xué)認(rèn)為可能為氮?dú)�，乙同學(xué)認(rèn)為可能為二氧化碳，丙同學(xué)認(rèn)為是氮?dú)夂投�氧化碳的混合物�?br />為了進(jìn)一步研究該氣體成分，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：
探究一：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把氣體通入澄清的石灰水溶液中．	產(chǎn)生白色沉淀	甲同學(xué)的猜想不正確，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

探究二：用圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都完全反應(yīng)）：
（1）點(diǎn)燃酒精燈前先通一會(huì)兒該氣體，其作用是趕出裝置內(nèi)的空氣，B裝置中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣，C裝置中產(chǎn)生的一種淡黃色的固體為氮化鎂（Mg₃N₂），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．
（2）同學(xué)們將C裝置中淡黃色固體取出，加入水中，產(chǎn)生一種不溶性堿和能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色的氣體，則氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑．通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究可以得出：該氣體組成為N₂和CO₂．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；通一段時(shí)間的氣體能趕出裝置內(nèi)的空氣；濃硫酸具有吸水性；根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；據(jù)此解答．

解答 解：探究一：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，產(chǎn)生了白色沉淀，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不正確，故填：澄清的石灰水，甲，Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
探究二：（1）實(shí)驗(yàn)前通一段時(shí)間的氣體能趕出裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的氮?dú)鈱?duì)實(shí)驗(yàn)影響，濃硫酸具有吸水性，能干燥氣體，鎂在氮?dú)庵腥紵�能生成氮化鎂，故填：趕出裝置內(nèi)的空氣，除去氣體中的水蒸氣，3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
（2）氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣，說(shuō)明該氣體中含有二氧化碳和氮?dú)猓�故填：Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑，N₂和CO₂．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體成分的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．