經(jīng)過一年的學習,相信大家已經(jīng)深刻認識到化學與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關系.倍受全世界關注的哥本哈根會議之后,低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質的總排放量有關.這種氣體物質是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮氣
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    天然氣
C
分析:本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響,二氧化碳在大氣中含量的增多,導致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題,這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應.
解答:A、O2是空氣的主要成分之一,不會污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”無關,故A錯;
B、N2是空氣的主要成分之一,不會污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”無關,故B錯;
C、CO2二氧化碳在大氣中含量的增多,導致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是溫室效應的罪魁禍首,所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”就是指二氧化碳,故C正確;
D、天然氣是化石燃料之一,不燃燒是不會產(chǎn)生與“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”有關的二氧化碳氣體,也就不污染環(huán)境,故D錯.
故選C.
點評:學生應了解我們身邊的環(huán)境和化學息息相關的一系列問題,關心環(huán)境,關心社會.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2、經(jīng)過一年的學習,相信大家已經(jīng)深刻認識到化學與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關系.倍受全世界關注的哥本哈根會議之后,低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質的總排放量有關.這種氣體物質是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?湖北)經(jīng)過一年的學習,相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

(1)指出標有序號的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用裝置
C
C
(填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上,同學們看了看,又聞了聞,都搖頭認為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因為氧氣是
無色,無味
無色,無味
氣體;
(3)查閱資料得知,實驗室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
①請寫出實驗室制取H2S氣體的化學方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

②實驗室制取H2S氣體,可用裝置
B
B
作為氣體發(fā)生裝置.
③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應由
b
b
端(填a或b)進入.但僅用裝置還不完善,應該在裝置E的后面連接裝置F,因為
H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中
H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

經(jīng)過一年的學習,相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

(1)指出標有序號的儀器名稱:①________;②________;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用裝置________(填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________;
把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上,同學們看了看,又聞了聞,都搖頭認為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因為氧氣是________氣體;
(3)查閱資料得知,實驗室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
①請寫出實驗室制取H2S氣體的化學方程式________.
②實驗室制取H2S氣體,可用裝置________作為氣體發(fā)生裝置.
③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應由________端(填a或b)進入.但僅用裝置還不完善,應該在裝置E的后面連接裝置F,因為________.

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科目:初中化學 來源:2006年湖北省十堰市中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

經(jīng)過一年的學習,相信你對下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請回答下列問題:

(1)指出標有序號的儀器名稱:①______;②______;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用裝置______(填裝置序號,下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?白云區(qū)一模)經(jīng)過一年的學習,相信大家已經(jīng)深刻認識到化學與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關系.倍受全世界關注的哥本哈根會議之后,低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質的總排放量有關.這種氣體物質是( )

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