分析 (1)根據物質的性質和用途進行分析判斷即可;
(2)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行解答;
根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;進行解答.
根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,進行解答.
解答 解:(1)①食鹽的主要成分是氯化鈉;故填:B;
②碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,故填:D;
③氮氣的化學性質穩(wěn)定,常用作食品的保護氣,故填:C;
④甲烷具有可燃性,是一種常用的氣體燃料,故填:A;
(2)①根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此1個二氧化硫分子表示為SO2;故填:SO2;
②根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,因此2個硫酸根離子表示為2SO42-;故填:2SO42-;
③根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,因此3個亞鐵離子表示為3Fe2+;故填:3Fe2+;
④根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,因此4個鎂原子表示為4Mg.故填:4Mg.
點評 物質的性質決定用途,熟記常見物質是性質,能根據性質推斷用途,或根據用途體現物質的性質;掌握化學用語的書寫和理解能力,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 多選擇公共交通工具出行 | B. | 春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹 | ||
C. | 大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電 | D. | 隨意露天焚燒農作物秸稈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,物質的溶解性隨水的量的變化而變化 | |
B. | 在一定溫度下,同一種溶質其飽和溶液的溶質質量分數比不飽和溶液的大 | |
C. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 溶液中溶質可以是一種或多種.溶液長期放置后,會出現分層現象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 好酒不怕巷子深 | 分子在不斷地運動 |
B | 給輪胎充氣 | 分子間有間隔 |
C | 熱脹冷縮 | 分子的大小隨溫度的改變而改變 |
D | 氫氣和液氫都可作燃料 | 相同物質的分子化學性質相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅 | |
B. | 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2 | |
D. | 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內容和步驟 | 實驗現象 | 結論 (或化學方程式) |
①稱量10.Og粗鋅放在銅網中,按圖示裝置組裝后,稱得儀器和藥品總質量為120.Og | ||
②將銅網插入足量稀鹽酸中,充分反應 | 有氣泡產生 | 發(fā)生的化學方程式: Zn+2HC1=ZnC12+H2↑ |
③反應完全后,稱得裝置總質量為119.8g | 產生的H2的質量為0.2g,粗鋅的純度為65%. |
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