如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�
A、雙氧水和二氧化錳
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和氯化鈉
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)A和B如果能反應(yīng)生成不溶于水的氣體，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，或者A和B混合如果能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口也有氣泡產(chǎn)生進(jìn)行解答．
解答：解：
A、雙氧水和二氧化錳，產(chǎn)生氣體，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；
B、生石灰溶于水能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；
C、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；
D、水和氯化鈉混合時(shí)不能反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)，溫度沒(méi)有明顯的變化，導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于氫氣和一氧化碳的敘述不正確的是（　�。�
A、都有還原性
B、都有毒性
C、都有可燃性
D、通常狀況下都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的是（　�。�
A、先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B、排水法收集氧氣時(shí)，先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
C、用一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先停止通一氧化碳，再停止加熱
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)它的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是（　�。�
A、鈣原子最外層上有2個(gè)電子
B、鈣原子有2個(gè)電子層
C、鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
D、2個(gè)鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A、氯化鈉和水
B、硝酸銨和水
C、二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液
D、鋅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)和用途相符合的是（　�。�
A、石墨可用于冰箱除臭
B、干冰可用于人工降雨
C、石灰石可用來(lái)粉刷墻壁
D、二氧化碳可用來(lái)?yè)尵炔∪?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化合物的是（　�。�
A、空氣，氯化鉀
B、液氧，二氧化碳
C、氧化鐵，氮?dú)?/span>
D、錳酸鉀，水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、聚乙烯在空氣中灼燒，產(chǎn)生刺激性氣味
C、打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白煙
D、鐵銹加入稀鹽酸中，得到淺綠色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

O2除了表示氧氣外，還可表示：（1）氧元素；（2）一個(gè)氧分子；（3）2個(gè)氧元素；（4）每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；（5）兩個(gè)氧原子其中正確的是（　�。�
A、（1）（2）
B、（3）（2）
C、（2）（4）
D、（4）（5）

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同步練習(xí)冊(cè)答案