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20．空氣中的物質可供人體呼吸的是（　�。�
A．氦氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 根據呼吸作用可知，人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答

解答 解：空氣中的主要成分為氮氣和氧氣，人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸．
故選B．

點評 本題很簡單，考查學生對空氣成分的認識，學生應明確呼吸作用，并認識氧氣對人類生存的重要意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．小齊同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣．反應一會兒后溶于水過濾，將濾液蒸干，測得蒸干后的固體中鉀元素與氧元素的質量比為39：24，則已分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質量分數為（　�。�
A．25%B．50%C．60%D．75%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣 B．氮氣 C．生石灰 D．熟石灰 E．氫氧化鈉 F．小蘇打”中選擇適當的物質填空（填字母）．
①空氣中體積分數最大的單質B； ②改良酸性土壤的堿D；
③常用作袋裝食品干燥劑的是C； ④可用來治療胃酸過多的一種鹽F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“水是生命之源”，有關水的認識正確的是（　�。�
A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的
B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應．實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．濁液中白色沉淀物質是碳酸鋇和硫酸鋇．
化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質？
【提出猜想】猜想①：BaCl2；猜想②：Na2SO4 猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4．
【實驗探究】
若現象a只有白色沉淀，則猜想①成立；若現象a只有氣泡產生，則猜想③④可能成立；若現象b產生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產生氣泡，則猜想④成立，若沉淀全部不溶解，則猜想②成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．學�？萍蓟顒尤�，小亮和小軍隨老師走進化學實驗室，發(fā)現幾臺鐵架臺銹跡斑斑，人們建議對鐵架臺翻新，征得老師同意后，設計了“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用少量稀鹽酸清洗、水洗、晾干；③防銹處理．請回答：
（1）鐵架臺生銹的原因與水和氧氣并存；
（2）寫出②中去銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）寫出③的一種具體做法涂上防銹漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（　�。�
A．生石灰B．硝酸鉀C．食鹽D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十八屆“中國水周”．聯(lián)合國確定的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．“中國水周”的宣傳主題是“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為響應這一主題，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對流經該市的某河水進行取樣測試．請根據環(huán)保小組某日采集的水樣回答以下問題：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）②；
①加熱  ②過濾  ③蒸發(fā)  ④冷卻
（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測得其pH大于7，則說明該水樣顯堿性；
（3）由上述數據分析，該河水的主要污染物可能是（填序號）②．
①帶有酸臭味的城市生活污水  ②化工廠排放的污水
（4）為了保護河的水質，下列做法合理的是（填序號）②④．
①抑制水中所有動、植物的生長  ②不任意排放工業(yè)廢水  ③禁止使用農藥和化肥  ④生活污水經過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．掌握一定量的化學用語，是進一步學習化學的基礎．請用化學用語填空：
（1）2Fe2個鐵原子；  
（2）過氧化氫H2O2；
（3）硫酸根離子SO42-；  
（4）+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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