【題目】人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產物呢?為了證實這個問題,有人采用了如下圖所示的裝置進行實驗。
(1)人吸氣時,應將活塞A________(填“打開”或“關閉”,下同),活塞B________。
(2)人呼氣時,活塞A、B具體的操作是____________,此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是______________________________________________________________。
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________________________________________;
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是____________________________________________。
將上述操作反復進行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的最終產物。
【答案】 打開 關閉 活塞A關閉,活塞B打開 澄清石灰水變渾濁 除去吸入的空氣中的二氧化碳 驗證人呼出的氣體中含有二氧化碳
【解析】(1)人吸氣時,應將活塞A打開,以保證吸到氣體;活塞B關閉,否則易導致人吸入石灰水。(2)人呼氣時,活塞A、B具體的操作是活塞A關閉,活塞B打開,以便使呼出的氣體進入澄清石灰水中,此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是澄清石灰水變渾濁,證明呼出的氣體中有二氧化碳。(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是通過二氧化碳和氫氧化鈣的反應除去吸入的空氣中的二氧化碳;Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,而證明呼出的氣體中有二氧化碳。由于吸入的是沒有二氧化碳的空氣,而呼出的是含有二氧化碳的氣體,因而證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的最終產物。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題:
(1)將實驗裝置圖補充完整;______________
(2)怎樣檢驗收集到的氣體是氧氣?(寫出實驗步驟、現象、結論)
_______________________________________________________________;
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學符號表達式____________________________;
(4)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后___________________________,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(5)做該實驗試管口要稍向下的原因___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請寫出下列元素的元素符號:
(1)氫_________(2)氮 _________(3)鈉_________
(4)鋁_________(5)碳__________(6)硫__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
空氣中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖1-4所示。
請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中:
實驗步驟 | 驗證依據 |
1. | ________________________________ |
2. | 根據__________________________判斷CO2含量不同 |
3. | 根據__________________________判斷O2含量不同 |
4. | 根據__________________________判斷含水量不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學設計如下方案:小華:采用下圖裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷) 請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為______________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是________________、_________________。
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗能否成功?為什么?_______________________ 。
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