實驗室配制1 000 g 5%的氫氧化鈉溶液,需稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量為(　　)

A.0.5 g　　　   B.5 g　　　 C.10 g　　　    D.50 g


【解析】選D。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的乘積,故氫氧化鈉固體的質(zhì)量為1 000 g×5% =50 g。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設(shè)計。

實驗一：設(shè)計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

 （1）可觀察到帶火星的棒香立即                   ；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是       （填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

 

實驗二：尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。

III．將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量。

所的固體質(zhì)量為  

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】

 （1）A中產(chǎn)生的氣體是                   ；

 （2）實驗II可以證明：                     ，再結(jié)合實驗I和III的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：             ；

【實驗評價】

 （1）設(shè)計實驗IV的目的是                  ；

 （2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是                        。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是                      

A．    MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．    同一個化學反應可以有多種催化劑

C．    催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D．    用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：


在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如下圖所示的裝置。

(1)              在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是 __________________________

                                                                                        　。

(2)寫出該實驗中反應的文字表達式                                                            

                                                                                        　。

(3)小強測得實驗結(jié)果如下:(單位:mL)

反應前試管內(nèi)氣體體積

反應前注射器內(nèi)氣體體積

反應后注射器內(nèi)氣體體積

40

20

10

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)　　　　21%(填“>”“<”或“=”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是　　　　。(填序號)

①在加熱過程中沒有推拉注射器

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅粉量太少

④加入銅粉量太多

(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是　_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題。

(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是　　　　　　　。

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是　　　　　。

(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是　　　 　。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                                                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出符合下列要求的化學符號:

(1)2個帶兩個單位正電荷且能防止骨骼疏松癥的元素的離子　　　　;

(2)3個氫原子　　　　;

(3)地殼中含量列第二位的金屬元素　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


將10%的硝酸鉀溶液與20%的硝酸鉀溶液按2∶3的質(zhì)量比例混合,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為(　　)

A.10%           B.15%           C.16%           D.20%

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液中逐漸加水稀釋,下列圖像中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是　(　　)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（    ）

A.一氧化碳和二氧化碳都有毒

B.木炭、活性炭都具有吸附性

C.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應

D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習中我們接觸過膽礬，（化學式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對分子質(zhì)量為250。

（1）請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計

算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O

的相對分子質(zhì)量。

（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補充鐵，計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。

溫馨提示

膽礬（CuSO4·5H2O）的相對分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16)

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