分析 (1)實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是:計(jì)算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
(2)C儀器是托盤天平,用于稱取固體氯化鈉;用量筒量取水時(shí),小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,據(jù)此判斷對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響.
(3)根據(jù)玻璃棒的作用解答.
解答 解:(1)托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌,則配制時(shí)在上面的儀器中除B、C、E外,還必須選用的是F、H.
(2)C儀器是托盤天平,在該實(shí)驗(yàn)中,可用于稱取氯化鈉;在該實(shí)驗(yàn)中,使用C儀器稱量氯化鈉固體時(shí)若天平指針偏向左盤,說(shuō)明藥品多,小明應(yīng)進(jìn)行的操作是減少氯化鈉固體;用量筒量取水時(shí),小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速溶解.
故答案為:(1)FH;(2)減少氯化鈉固體;偏大;(3)攪拌,加速溶解.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絕熱 | B. | 透氣 | C. | 導(dǎo)電 | D. | 透水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水主要區(qū)別是硬水中含有雜質(zhì)、軟水中不含雜質(zhì) | |
B. | 活性炭可以吸附一些溶解在水中的雜質(zhì) | |
C. | 為了保護(hù)水資源,禁止使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用氯化鈉固體 | B. | 量取蒸餾水 | C. | 氯化鈉溶解 | D. | 溶液裝瓶貼簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
洗滌劑 | 潔廁靈 | 洗發(fā)露 | 液體肥皂 | 油煙凈 |
pH | 1.6 | 7.6 | 10.5 | 12.6 |
A. | 液體肥皂 | B. | 洗發(fā)露 | C. | 油煙凈 | D. | 潔廁靈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 204 | B. | 68 | C. | 51 | D. | 102 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭會(huì)立即燃燒起來(lái) | |
C. | 利用洗潔精的乳化作用,可洗去餐具上的油污 | |
D. | 凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 空氣是混合物--空氣由不同種原子構(gòu)成 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 | |
D. | 熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變 |
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