8.實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如圖所示. 請回答下列問題.
(1)這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量為590g; 
(2)若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需量取濃鹽酸的質(zhì)量是54.1g;
(3)稀釋后的鹽酸溶液65.7g與10g含碳酸鈣90%的石灰石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),又不溶于水).計算生成物中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)題意,這瓶濃鹽酸密度為1.18g/cm3,體積為500mL,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(3)稀釋后的鹽酸溶液65.7g與10g含碳酸鈣90%的石灰石恰好完全反應(yīng),由參加反應(yīng)的石灰石的質(zhì)量、碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(或由參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)),由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出生成氯化鈣和質(zhì)量、生成二氧化碳的質(zhì)量,進而計算出生成物中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可,

解答 解:(1)這瓶濃鹽酸密度為1.18g/cm3,體積為500mL(500cm3),這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量是1.18g/cm3×500cm3=590g.
(2)若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,設(shè)要取濃鹽酸的質(zhì)量是x,由溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則200g×10%=x×37%      x≈54.1g.
(3)設(shè)生成氯化鈣和質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100         111      44
10g×90%     x        y
$\frac{100}{111}=\frac{10g×90%}{x}$      x=9.99g
$\frac{100}{44}=\frac{10g×90%}{y}$      y=3.96g
生成物中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{9.99g}{65.7g+10g×90%-3.96g}$×100%≈14.1%.
答:(1)590;(2)54.1;(3)生成物中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.1%.

點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一份美味的營養(yǎng)午餐不僅能為我們補充能量,也能帶來好心情.右圖是一份營養(yǎng)餐,包含了排骨、胡蘿卜、玉米、西蘭花、雞蛋、米飯等食物.其中排骨和雞蛋主要為人體提供的營養(yǎng)素是(1)蛋白質(zhì)胡蘿卜、西蘭花富含的營養(yǎng)素對人體的作用是(2)調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康,玉米富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)(3)酶的催化作用,與(4)水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成(5)C6H12O6(填化學(xué)式).為了促進玉米的生長有時需要施加適量鉀肥,請寫出一種鉀肥的化學(xué)式(6)KCl.該化肥 作用是保證(7)各種代謝過程的順利進行,增強植物的(8)抗病蟲害、抗倒伏能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)561820
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1002X
下列說法不正確的是( 。
A.x為64B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46gD.丙物質(zhì)可能為催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列各組粒子中,最外層都具有穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu)的是( 。
A.Ne和MgB.Ar和S2-C.O和O2-D.Na+和Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是(  )
A.物質(zhì)的溶解通常都伴隨著能量的變化
B.溶質(zhì)可以是固體,也可以不是
C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確是( 。
A.用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH
C.把濃硫酸迅速倒入盛有水的燒杯中,再把pH試紙放入其中測量
D.用干燥的pH試紙測定氫氧化鈉稀溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害,煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3).已知H2SO3易分解生成水和SO2,也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色.多數(shù)亞硫酸鹽類似碳酸鹽的化性可與強非氧化性酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽.
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽.
(1)酸雨是pH值小于5.6的降雨.
(2)常用脫硫方法減少廢氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
(3)實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2,Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑.
(4)小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理,在空氣中放置一段時間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH,并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進行探究:
【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么?
【進行猜想】
猜想1:只有K2SO3; 猜想2:只有K2SO4;猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3;
【實驗探究】
步驟實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1各取2ml反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管(不用填)
2向A試管中滴加足量的稀硫酸,隨即滴入幾滴紅色品紅溶液有氣泡冒出,品紅溶液褪色
,證明含有K2SO3
3向B試管中,加入足量的足量的氯化鋇溶液
溶液,再加入足量的稀鹽酸;
先有白色沉淀,后有氣泡產(chǎn)生,沉淀部分溶解,證明含有K2SO4,則猜想3成立
【拓展延伸】小力同學(xué)認為在步驟3中不需滴加稀鹽酸,通過有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在;你不同意(填“同意”或“不同意”)他的觀點,原因是亞硫酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一,曉明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗證反應(yīng)①,曉明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成紅色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C.
A.Na2CO3 B.HCl      C.CuSO4 D.NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.向一定量5%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,有關(guān)圖象錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案