已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的反應(yīng)方程式:
4HNO3 △ 2H2O + 4NO2 ↑ + X ↑
根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)有 (寫(xiě)出一種即可)
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比是 (最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)X的化學(xué)式是
(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中,氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
氮原子的最外層電子數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有以下幾種物質(zhì):
①鎂條
②氯化鈉
③二氧化硫
④氫氧化鈣.
其中屬于氧化物的是 (填序號(hào),后同);屬于化合物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成
B.水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1
C.試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.電解水的化學(xué)方程式為:2H2O通電2H2↑ + O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
A B C D E F
(1)如何檢查A裝置的氣密性
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填字母),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標(biāo)況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是 。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟;
(1)檢查裝置的氣密性(2)按要求連接好儀器(3)向長(zhǎng)頸漏斗中注入酸液(4)向廣大口瓶中放入小塊的大理石(5)收集氣體,下列操作順序正確的是( 。
| A. | (1)(2)(3)(4)(5) | B. | (2)(1)(4)(3)(5) | C. | (1)(4)(2)(3)(5) | D. | (2)(3)(4)(1)(5) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料有:煤、 、天然氣.
(2)寫(xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源,有待開(kāi)發(fā)的新能源有 (寫(xiě)一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題.
(1)圖1,通常用來(lái)制造人造骨的材料是 ;
(2)圖2,魚(yú)塘中把水噴向空中的目的是 ;
(3)圖3,生活中用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是 ;
(4)圖4,廁所用清潔劑中含有的酸是 (填溶質(zhì)的化學(xué)式);
(5)圖5,如圖所示,向盛水的試管中加入少量濃硫酸,由于濃硫酸溶于水 ,使瓶?jī)?nèi)氣壓 ,在壓強(qiáng)差作用下,導(dǎo)致U型管中液面左低右高.
(6)圖6,在樹(shù)木上涂刷含硫磺粉等的石灰漿起到的作用是 .
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