A. | 用等質量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化) | |
B. | 利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | |
C. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
D. | 氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 |
分析 A、根據(jù)催化劑只能改變反應的速率,對生成物的質量沒有影響進行解答;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,可以據(jù)此解答;
C、氯酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應前后錳元素的質量分數(shù)要改變,可以據(jù)此解答;
D、根據(jù)氫氣燃燒時分子的變化分析判斷.
解答 解:A、催化劑只能改變反應的速率,對生成物的質量沒有影響,所以生成的氧氣的質量是相等的,故A錯誤;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致,故B錯誤;
C、氯酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質量減少,雖然錳元素的質量不變,但是反應前后錳元素的質量分數(shù)要增大,最后為一定值,故C正確;
D、由氫氣燃燒的方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O可知,氫氣燃燒前后分子個數(shù)不會變化,分析與圖象不符,故D錯誤.
故選C.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記實驗室制取氧氣的反應原理(即實驗室制取氧氣的文字表達式和化學方程式),各物質的顏色、狀態(tài),反應的條件、類型,以及實驗室制取氧氣的反應原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系;并且,一定要理解催化劑的概念、催化作用;等等;然后,根據(jù)所給的問題情景及相關信息,結合所學的相關知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈦元素的相對原子質量為47.87g | B. | 鈦是非金屬 | ||
C. | 鈦原子核內有22個質子 | D. | 鈦的化學式為Ti2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | N2 | O2 | 將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
B | NaCl溶液 | Na2SO4 | 溶解,加入適量硝酸鋇溶液過濾 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入足量銅粉,充分反應后過濾 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 加入足量碳酸鈣粉末,充分反應后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A.實驗方法 | B.化學與生活 |
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈--用嘴吹滅 ③除去水瓶中的水垢--用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 ③用活性炭凈水器可凈化水 |
C.實驗記錄 | D.物質構成 |
①用10ml量筒量取8ml 水 ②滴有紫色石蕊試液的水中通入CO2后變紅 ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①分子、原子、離子都是構成物質的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③碳酸鈉的化學式為NaCO3 |
A. | 實驗方法 | B. | 化學與生活 | C. | 實驗記錄 | D. | 物質構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾出的不溶物中只有銅,不可能含鐵 | |
B. | 濾出的不溶物中只有鐵,不可能含銅 | |
C. | 濾出的不溶物中一定含銅,可能含鐵 | |
D. | 濾液中一定含硫酸亞鐵,不可能有硫酸銅和硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 松花江鐵路橋是沙俄通過《中俄密約》攫取了鐵路修筑權,是沙俄侵占我東北領土的歷史見證 | |
B. | 橋墩為石膏白灰漿砌石,花崗巖石鑲面,石灰漿的主要成分為氧化鈣 | |
C. | 老江橋為鋼筋架墩結構,鋼筋的成分是鐵的合金 | |
D. | 橋體上加裝的燈飾外殼采用的材料為合成材料 |
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