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18.納米TiO2具有多種獨特優(yōu)異性能,所以被廣泛應用于很多領域.
(1)納米二氧化鈦光催化技術應用于空氣凈化器-----光觸媒空氣凈化器.納米二氧化鈦能將空氣中的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、二氧化硫等污染物直接分解成無毒無味的物質,從而達到消除空氣污染的目的.苯中碳、氫元素的質量比為12:1.
(2)工業(yè)上利用二氧化鈦-----三氧化二鐵作光催化劑處理廢水(含SO32-或Cr2O32-),將有毒的Cr2O32-降解為毒性比Cr2O32-小幾十倍,甚至百倍的Cr3+.在轉化為Cr3+的過程中Cr元素化合價升高(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)制備納米TiO2的方法很多,如將TiCl4氣體導入高溫的氫氧火焰中,其化學方程式為
TiCl4+2H2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiO2+4R,則R的化學式為HCl.

分析 (1)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答.
(2)根據元素化合價的計算方法來分析;
(3)根據質量守恒定律來分析.

解答 解:(1)苯中,碳、氫元素的質量比為:(12×6)(1×6)=12:1;故填:12:1;
 (2)在Cr2O32-中,氧元素顯-2價,該離子顯-2價,故其中Cr元素顯+2價,而Cr3+中Cr元素顯+3價,故化合升高,故填:升高;
(3)根據質量守恒定律可知,化學反應前后,原子種類、數目均不改變,反應前有:1個Ti、4個Cl、4個H、2個O,反應后有:1個Ti、2個O,而R前面的化學計量數為4,故R的化學式為HCl,故填:HCl.

點評 本題考查了化學式的意義及其計算、化合價的計算以及質量守恒定律的應用,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我區(qū)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了沼氣池,不僅為我區(qū)節(jié)約了能源,而且為減少污染也做出了很大貢獻.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認為丙同學的猜想是錯誤的,理由是化學反應前后元素的種類不變(或質量守恒定律).
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中有水蒸氣和二氧化碳.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學猜想成立.
(4)C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是充足的氧氣,使燃料充分燃燒.
(5)某課外小組的同學們認為尾氣中的一氧化碳可以利用下裝置中的一種重復利用,避免污染環(huán)境或浪費能源.于是設計如下裝置除去廢氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準備進行后續(xù)地探究.其中最合理的裝置是③(填序號,瓶內為氫氧化鈉溶液).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室常用下列裝置制取氣體,請回答:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗; ②集氣瓶;
(2)若只能用D裝置收集某氣體,該氣體必須具備的性質是密度比空氣小,且不與空氣中成分發(fā)生反應,溶于水;
(3)小張選用C裝置制取某氣體,裝置B也可以用來制取該氣體,比較B、C兩裝置,B裝置的一個突出優(yōu)點是能隨時控制反應的進行;
(4)小楊選用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進的是試管內放一小團棉花,該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用G裝置收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內先裝滿水,氣體從b(選填“a”或“b”)端導管通入,且需要補充的一種玻璃儀器是量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.人體缺乏鐵元素會引起的疾病是( 。
A.骨質疏松B.甲狀腺腫大C.貧血D.智力低下

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性.下列儀器中容器口進行了磨砂處理的是C
A.燒杯 B.量筒 C.滴瓶  D.集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.把一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是( 。
物質abcd
反應前的質量(g)6.43.22.84.0
反應后的質量(g)5.2X2.87.6
A.a和d是反應物B.c一定是催化劑
C.X=2.4gD.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數,取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6等份分別加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數據如下:
稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份
剩余固體質量mg2.0g1.5g1.0g0.6g0.6g
(1)從以上數據可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;表格中,m=2.5.
(2)計算合金樣品中鎂的質量分數?
(3)計算所用稀硫酸中H2SO4的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣,取該混合物6g,向其中加入46.2g稀鹽酸,恰好完全反應,產生2.2g氣體.(假設氣體全部逸出)
計算:反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在一定條件下,一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示,下列有關說法正確的是(  )
物質abcd
反應前的質量/g30201015
反應后的質量/gxy010
A.參加反應的c和d的質量比為2:3B.x+y=65
C.當y≤20時,該反應一定是分解反應D.x的取值范圍:0≤x≤30

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