7.甲同學對酸堿鹽溶液的導電現(xiàn)象很感興趣,他設計了一個實驗方案(見下表)研究酸堿鹽溶液的導電能力與什么因素有關,并取得了以下數(shù)據(jù):
            質量分數(shù)
電流強度
2%3%4%
Ca(NO32溶液0.09AO.14AO.18A
Ba(OH)2溶液0.06AO.09AO.11A
(已知純水幾乎不導電)
(1)你從實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:①同種溶液,濃度越大導電能力越大;②不同種溶液,溶質質量分數(shù)相同,導電能力不同.
(2)假如燒杯中盛有200克8.85%的Ba(OH)2溶液,要使電流表的電流趨向于零,需要滴入④(或通入)下列哪種溶液(或氣體)④.(①Na2CO3;②FeCl3;③HC1;④CO2
(3)若燈泡額定電壓是12伏,額定功率是3瓦,當燒杯中的溶液是4%的Ca(NO32溶液時,燈泡的實際功率是多少?

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析溶液的導電性與哪些因素有關;
(2)要使電流表的電流趨向于零,溶液中沒有自由移動的離子,因此加入的物質應與氫氧化鋇反應生成了氣體、沉淀和水,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)燈泡額定電壓、額定功率求出電阻,再根據(jù)電流、電阻的關系求出燈泡的實際功率.

解答 解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可以看出:①同種溶液,濃度越大導電能力越大  ②不同種溶液,溶質質量分數(shù)相同,導電能力不同;
(2)由于二氧化碳與氫氧化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀和水,不存在自由移動的離子,電流表的電流趨向于零;Na2CO3、FeCl3、HC1與氫氧化鋇反應的溶液中存在自由移動的離子,溶液的導電能力較強,電流表的電流不會趨向于零.
(3)燈泡的電阻為:R=$\frac{{{U}^{2}}_{額}}{{P}_{額}}$=$\frac{(12V)^{2}}{3W}$=48Ω
燈泡的實際功率是:P=I2R=(0.18A)2×48Ω≈1.56W.
故答為:(1)①同種溶液,濃度越大導電能力越大  ②不同種溶液,溶質質量分數(shù)相同,導電能力不同;
(2)④;(3)燈泡的實際功率是1.56W

點評 本題是一道化學、物理的綜合練習題,難度不大,會根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析影響溶液導電的因素、會根據(jù)功率的計算公式計算即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知A、C、D、E五種不同物質之間有下列轉化關系:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+Ba(OH)2→D↓(白色)+E↓(白色)  
(3)B+E→C+H2O 則A、B、C、D的化學式依次是:
MgO;H2SO4;MgSO4;BaSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).科學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水變渾濁,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如表的驗證:
步驟現(xiàn)象結論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸,充分反應紅色固體部分減少,溶液變?yōu)樗{色猜想①錯誤
②過濾試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g/猜想③正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)用數(shù)字和符號表示:
2個鎂原子2Mg  4個氯化氫分子4HCl正3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(2)將下列符號中“2”所表示的意義寫在橫線上:
2Hg表示汞原子的個數(shù)為2,2SO3表示三氧化硫分子的個數(shù)為2,N2表示一個氮分子中含有的氮原子的個數(shù)為2,SO42-表示一個硫酸根離子中所帶的負電荷數(shù)為2,$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價為+2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
物質XO2CO2H2O
反應前質量/g237010
反應后質量/g0待測4527
A.該反應為化合反應
B.X中一定含有碳、氫兩種元素
C.表中“待測”值為5
D.反應生成的CO2和H2O的質量比為45:36

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.已知復分解反應CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進行.在常溫下,測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:
溶質H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH
小→大
表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸.下列反應均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是(  )
A.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
B.H2SO4+2NaHCO3═Na2SO4+2H2O+2CO2
C.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
D.CO2+H2O+Ca(ClO)═CaCO3↓+2HClO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.硝酸鉀的化學式為KNO3,則硝酸鈣的化學式為Ca(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.我市某校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究.現(xiàn)請你一同參與:
[提出問題]:呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設計方案并進行實驗]:
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,但小雪去請教老師后知道它們也發(fā)生了反應,只是現(xiàn)象不明顯.那么小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:
(1)CO2+H2O═H2CO3;小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:(2)澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
[解釋與結論]根據(jù)他們的方案和實驗,小寧的結論為:(4)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
B.加入二氧化錳能使氯酸鉀分解出更多氧氣
C.鐵制容器盛裝硫酸銅溶液時會被腐蝕
D.含有碳酸氫鈉的藥物可中和胃液里過多的胃酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案