步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | 猜想①錯誤 |
②過濾試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想③正確 |
分析 【作出猜想】根據(jù)兩種物質(zhì)都有考慮;
【實驗探究】
(3)據(jù)紅色固體部分減少,推測含有Cu2O;據(jù)銅的質(zhì)量推測原固體中含有銅單質(zhì);
解答 解:【作出猜想】紅色固體的成分:③既有Cu也有Cu2O.
【實驗探究】
(3)紅色固體部分減少,推測含有Cu2O,故滴入的應(yīng)是稀硫酸,氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水,故溶液變?yōu)樗{(lán)色,所以猜想①錯誤;
由化學(xué)方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O知,每144份質(zhì)量的氧化亞銅反應(yīng)會生成64份質(zhì)量的銅,若有1.44g的氧化亞銅反應(yīng)會生成0.64g的銅,而實際收集到的銅的質(zhì)量為1.04g,故1.44g是氧化亞銅和銅的混合物.
故答案為:【作出猜想】既有Cu也有Cu2O;
【實驗探究】
(3)稀硫酸,①.
點評 有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實驗?zāi)康;二是設(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
所用稀硫酸的質(zhì)量/g | 60 | 80 | 50 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M>Fe>R | B. | R>Fe>M | C. | Fe>R>M | D. | R>M>Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別編號 | 樣品質(zhì)量(克) | 加入稀硫酸質(zhì)量(克) | 剩余固體質(zhì)量(克) |
1 | 5 | 10 | 4.2 |
2 | 5 | 15 | 4 |
3 | 5 | 20 | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2:相對分子質(zhì)量=14×16×2=448 | |
B. | 2NH3:相對分子質(zhì)量=2×14+1×3=31 | |
C. | O2:相對分子質(zhì)量=16×2=32克 | |
D. | 2Ca(OH)2:相對分子質(zhì)量=2[40+(16+1)×2]=148 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
質(zhì)量分?jǐn)?shù) 電流強(qiáng)度 | 2% | 3% | 4% |
Ca(NO3)2溶液 | 0.09A | O.14A | O.18A |
Ba(OH)2溶液 | 0.06A | O.09A | O.11A |
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