“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2 與CO 的比較正確的是
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素
B.性質:都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2 不能
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等
D.危害:都有毒性,CO2 還會造成溫室效應
科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市新泰市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
D.氧氣約占空氣總體積的78%
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級下學期二月開學考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A、鐵和硝酸銀溶液發(fā)生反應:
B、實驗室制取二氧化碳:
C、碳在氧氣中充分燃燒:
D、稀硫酸除鐵銹:
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的鈣、鋅、碘是指
A.元素 B.原子 C.分子 D.離子
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科目:初中化學 來源:2016屆江西省撫州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途,主要利用了物質的化學性質的是
A.生鐵用于鑄造鐵鍋 B.稀有氣體用于制造霓虹燈
C.氧氣用于急救病人 D.金剛石用作鉆探機的鉆頭
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科目:初中化學 來源:2016年新人教版初中化學九年級上期末練習卷(七)(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,不正確的是
A.反應后物質甲的質量為13g
B.乙是反應物
C.反應中乙、丁的質量比為5:4
D.物質丙可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷(十)(解析版) 題型:填空題
按要求用正確的化學符號表示:
(1)銨根離子 .
(2)5個氧分子 .
(3)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質的最小粒子是 .
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 .
(5)能使帶火星的木條復燃的氣體 .
(6)已知氮化鎂中氮元素的化合價為﹣3價,請你寫出氮化鎂的化學式 .
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小汽車在發(fā)生劇烈碰撞時,安全氣囊會瞬間彈出,在0.01秒內(nèi)引發(fā)下列化學反應:2NaN3 + NH4NO3 ═ 3X↑ + 2Na + N2O↑ + 2H2O,則X的化學式為
A.NO2 B.NO C.N2 D.NaOH
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省杭州市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方案合理的是
A.除去NaCl溶液中混有的少量CaCl2:加入適量的Na2CO3溶液充分反應后過濾
B.檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
D.除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣:用碳在密閉容器中燃燒
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