8．下列事實與解釋相符的是（　�。�
A．制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖-活性炭具有吸附性
B．氧氣可用于焊接金屬-氧氣具有可燃性
C．冬天用煤取暖時緊閉門窗-不會產(chǎn)生煤氣中毒
D．空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%-5%，會使人感到頭痛、眩暈-CO2有毒

分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；
B、根據(jù)氧氣不具有可燃性分析；
C、根據(jù)碳不完全燃燒生成了一氧化碳分析；
D、根據(jù)二氧化碳對人體的危害分析．

解答 解：A、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖-活性炭具有吸附性，故A正確；
B、氧氣可用于焊接金屬-氧氣具有氧化性，氧氣不具有可燃性，故B錯誤；
C、冬天用煤取暖時緊閉門窗，會使碳不完全燃燒生成了一氧化碳，會產(chǎn)生煤氣中毒，故C錯誤；
D、空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%-5%，會使人感到頭痛、眩暈，是由于CO2不能供給呼吸，但無毒．故D錯誤．
故選A．

點評 本題的難度不大，了解碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中幾乎不溶，它易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解，下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物
B．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
C．可以用乙醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素
D．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實現(xiàn)）．
（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式為H2O2．B→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，則A為C，B→C的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．某校初三某班學(xué)生去春游，帶回了幾小塊石灰石樣品，為了檢測樣品中碳酸鈣的含量．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定，（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如表：
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
　所取石灰石樣品質(zhì)量（g）10.010.010.010.0
　　加入鹽酸的質(zhì)量（g）10.020.030.040.0
　　燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（g）19.028.037.046.7
試問答：
（1）四位同學(xué)里面，丁同學(xué)的實驗樣品完全反應(yīng)；10.0g樣品與33.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（3）請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系（標(biāo)注必要的數(shù)值）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱B氧化銅；F氧化鐵．
（2）反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO（用化學(xué)式表示）
（3）上述4個反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是①④（用反應(yīng)的序號填空）．
（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取7.5g的食鹽時，發(fā)現(xiàn)指針指向左邊，應(yīng)將游碼往右邊調(diào)整
B．硫磺在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍(lán)紫色
C．空氣污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2
D．自來水的凈化步驟中投藥消毒屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所以課本中的一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗，觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、Ⅳ紙花變紅；Ⅱ、Ⅲ紙花不變色．回答下列問題：
（1）在實驗Ⅳ中使紫色的紙花變?yōu)榧t色的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．
（2）將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風(fēng)機小心烘干后，Ⅰ紙花觀察到現(xiàn)象是紙花變成紅色，Ⅳ紙花觀察到的現(xiàn)象是紙花變成紅色
（3）你認(rèn)為可以不進行Ⅱ、Ⅲ兩項實驗，能得到本組實驗的結(jié)論嗎？說明理由不能，Ⅱ?qū)嶒炇亲C明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實驗是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．
（4）實驗Ⅰ若改為噴稀鹽酸，實驗結(jié)論是一致的，其理由是鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色
（5）有同學(xué)認(rèn)為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學(xué)，你的看法及理由是不能，由于碳酸不穩(wěn)定不宜長時間保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)，按氧化物、鹽、混合物順序排列的是（　�。�
A．二氧化碳、稀硫酸、碳酸鈣B．天然氣、氧化鈣、石油
C．氧化鈉、碳酸鈉、冰水共存物D．干冰、氯化銨、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將20g該合金放入到盛有80g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為99.8g，求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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