下列幾種觀點，你認為正確的是（　�。�
A、昆明市生活污水的任意排放不會造成滇池水質(zhì)污染
B、廢舊金屬的回收利用，不僅可以節(jié)約金屬資源，還能減少對環(huán)境的污染
C、化石燃料中，煤充分燃燒就不會污染空氣
D、“白色污染”通常是指白色建筑垃圾的污染
考點：水資源的污染與防治,金屬的回收利用及其重要性,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,白色污染與防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：A、根據(jù)水的污染源分析判斷；
B、根據(jù)金屬資源的保護分析判斷；
C、根據(jù)煤的成分分析；
D、根據(jù)“白色污染”的含義分析判斷．
解答：解：A、昆明市生活污水的任意排放，會造成滇池水質(zhì)污染，故A錯誤；
B、廢舊金屬的回收利用，不僅可以節(jié)約金屬資源，還能減少對環(huán)境的污染．故B正確；
C、由于煤中含有硫等雜質(zhì)，在充分燃燒時也會產(chǎn)生二氧化硫等雜質(zhì)，會污染空氣．故D錯誤；
D、“白色污染”是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．不是指白色建筑垃圾的污染．故D錯誤．
故選B．
點評：本題所考查了的內(nèi)容屬于課本的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強基礎(chǔ)知識的學習，有利于解答本類題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；
（2）金剛石
 
；
（3）3個硝酸根離子
 
；
（4）兩個甲烷分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學式），正極產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉固體暴露在空氣中時容易
 
，還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一托盤天平，左右兩盤的燒杯中均盛有質(zhì)量、濃度相同的足量稀硫酸，天平平衡，給左右兩個燒杯中分別加入lg Fe粉和lg Zn粉，指針最終（　�。�
A、偏左B、偏右
C、不偏轉(zhuǎn)D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是（　�。�
A、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
B、為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C、為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
D、開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的認識中，錯誤的是（　�。�
A、溶液都是無色透明的
B、析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液
C、食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液，容易被人體吸收
D、相同溫度下同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源： 題型：

把少量下列物質(zhì)分別放到水中充分攪拌，不能得到溶液的是（　　）
A、氯化鈉B、面粉C、酒精D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式：
名  稱氮氣
 
氧化鐵
 
氫氧化銅
化學式
 
    		Al
 
Fe（NO3）2
 

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