4．在ZnCl2和CuC12的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，請認真閱讀已知條件回答下列問題
①鐵粉只能跟兩種溶質中的哪種反應CuC12，原因是鋅的金屬活動性排在鐵的前面，方程式CuC12+Fe=FeC12+Cu．
②加入鐵粉的量是過量，反應后溶液中的固體都有鐵、銅，所得濾液中含有的溶質是氯化鋅、氯化亞鐵．

分析 根據(jù)金屬活動性順序表及其應用分析．在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：由金屬活動性順序表可知，鋅＞鐵＞氫＞銅，由題意可知，向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，由于鐵是過量的，將溶液中的CuCl2全部反應完，不能與氯化鋅反應．所以溶液中的溶質有FeCl2、ZnCl2；濾渣含有Fe、Cu，所以
①鐵粉只能跟兩種溶質中的CuC12反應，原因是鋅的金屬活動性排在鐵的前面，化學方程式為：CuC12+Fe=FeC12+Cu；
②加入鐵粉的量是過量，反應后溶液中的固體都有鐵、銅，所得濾液中含有的溶質是氯化鋅、氯化亞鐵．
故答案為：①CuC12，鋅的金屬活動性排在鐵的前面，CuC12+Fe=FeC12+Cu；
②過量，鐵、銅，氯化鋅、氯化亞鐵．

點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應用，只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈，儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小明收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，應選擇氣體收集裝置中的D；選擇這種收集方法的最主要理由是：能在集氣瓶的地步預留少量的水．
（4）實驗室需要氧氣做實驗，現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和一定量二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計算：制得氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)如圖1的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a的儀器名稱：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應選擇的裝置組合為AC（填序號），寫出該反應的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有放一團棉花．
（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小倪用圖2裝置收集并測量氧氣的體積，其中量筒的作用是測量排出水的體積，氧氣應從f（填“e”“f”或“g”）管通入．
（4）若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用收集裝置C，理由是水可以吸收二氧化硫．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質是密度比空氣小（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒．“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]．請回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質量比為40：71：32；
（2）次氯酸鈣中氯元素的質量分數(shù)是49.7%；
（3）若50kg自來水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來消毒殺菌（漂白粉其他成分中不含氯元素），則消毒20kg自來水所需漂白粉中含氯元素的質量是多少？（結果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．現(xiàn)有60kg NH4NO3，計算：
①NH4NO3的相對分子質量80；
②NH4NO3元素質量比7：1：12；
③NH4NO3中氮的質量分數(shù)（寫出過程）．
 ④60kg NH4NO3 中氮元素的質量（寫出過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列物質在氧氣中燃燒：①碳、②鐵、③硫．用相應的序號完成下列空白：
①發(fā)出明亮藍紫色火焰的是③
②能生成黑色固體的是②
③產生能使澄清石灰塵水變渾濁的無色無味的氣體的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是人類重要的自然資源，人類的生活、生產都離不開水．

（1）自然界的水都不是純水．自來水廠（圖1）利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水．在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，還需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．自來水廠對水凈化的過程中，常用到下列消毒劑，其中屬于含氧化合物的是D．（填序號）
A．氯氣（Cl2）        B．臭氧（O3）        C．漂白精[主要成分Ca（ClO）2]D．二氧化氯（ClO2）
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水（圖2），分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較小（填“大”或“小”）．
（3）生活中硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同學為探究水的組成，按圖3所示進行實驗，實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗a中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒、產生淡藍色的火焰的現(xiàn)象，此處反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題．
（1）化學反應前后肯定沒有變化的是B （填字母序號）
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質種類  ⑤原子種類  ⑥物質的總質量
（2）請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二．
（下表中“實驗結論”選填“=”“＞”“＜”符號）
實驗方案方案一（A圖）方案二（B圖）
反應現(xiàn)象鐵釘表面有紅色固體生成，
溶液由藍色變成淺綠色．		有氣體生成
反應前的總質量m1n1
反應后的總質量m2n2
實驗結論分析m1=m2n1＞n2
將兩個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為生成的氣體逸出．在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是在密閉的容器中進行實驗，氣體不會逸出．
（3）有同學認為白糖和水混合前后的質量也相等，說明該實驗也能驗證質量守恒定律，這種說法對嗎，為什么？因為兩種物質未參加化學反應，所以不能驗證質量守恒定律．

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