食品袋中為了防腐充入的氣體是（　　）
A、空氣B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、氫氣
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒．
解答：解：
A、空氣中含有活潑的氧氣，不能用于充入食品包裝袋防腐．故選項錯誤；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能用于充入食品包裝袋防腐．故選項錯誤；
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，可以用于充入食品包裝袋防腐．故選項正確；
D、氫氣化學(xué)性質(zhì)活潑，故不能用于充入食品包裝袋防腐．故選項錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年北京奧運(yùn)火炬采用的燃料是一種稱作丙烷（其化學(xué)式為C3H8）的氣體，下列說法不正確的是（　�。�
A、丙烷中C、H元素的質(zhì)量比為9：2
B、丙烷的相對分子質(zhì)量為44g
C、丙烷在空氣中燃燒發(fā)生了氧化反應(yīng)
D、丙烷在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物一定有CO2和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“干冰”常用于貯藏食品和人工降雨，保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、二氧化碳分子
B、碳原子和氧原子
C、氫分子和氧分子
D、水分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、核電荷不同
B、相對原子質(zhì)量同
C、核外電子數(shù)不同
D、中子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、冬天在汽車的水箱中加入乙二醇做防凍劑，是因為乙二醇溶于水能放出大量的熱
B、煮沸的湯比煮沸的水燙，是因為湯中溶解了食鹽等物質(zhì)而使溶液的沸點(diǎn)升高
C、從飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D、將飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種人體重要體液的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A、膽汁（6.8～7.4）
B、唾液（6.6～7.1）
C、血液（7.35～7.45）
D、胃液（0.8～1.5）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要證明Mg、Cu、Fe三種金屬的活動性順序，使用下列各組提供的試劑不能實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A、Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液
B、FeCl2溶液、Cu、Mg
C、Fe、CuSO4溶液、MgCl2溶液
D、稀硫酸、Mg、Cu、Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是世界水日，水是寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護(hù)水、節(jié)約用水．

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明，其中“b”指標(biāo)可以通過加入
 
達(dá)到，“c”指標(biāo)可以通過
 
操作達(dá)到．
（2）下列各種水中可看作純凈物的是
 
 （填序號，下同）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（4）如圖丙為電解水的裝置．b管中的氣體為
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所
（6）氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（7）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖甲乙：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．以上物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填序號），乙圖所示化學(xué)反應(yīng)中，若生成64gE物質(zhì)，需要D物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞．這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢？同學(xué)們想一探究竟，請你和他們一起參與．
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；
假設(shè)三：該溶液
 
變質(zhì)．
【實(shí)驗驗證】
實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液； 生成白色沉淀 假設(shè)
 
不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液． 溶液
 
 假設(shè)二成立
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是
 
；
（2）有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實(shí)驗，也能看到相同的現(xiàn)象，得出相同的結(jié)論．你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案