取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質量;③點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.
上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的是(填序號) ,理由是 ;屬于化學變化的是(填序號) ,理由是 .由此可知木炭的物理性質有 ;化學性質有 .
化學變化和物理變化的判別;化學性質與物理性質的差別及應用.. | |
專題: | 物質的變化與性質. |
分析: | 化學變化是指有新物質生成的變化.物理變化是指沒有新物質生成的變化.化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成. |
解答: | 解:把木炭砸碎的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化. 故填:④;形狀改變過程中沒有新物質生成. 點燃木炭能生成二氧化碳,屬于化學變化. 故填:③;木炭燃燒生成新物質二氧化碳. 根據(jù)實驗過程可知木炭的物理性質有:黑色固體,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水。 故填:黑色固體,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水。 化學性質有:木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳. 故填:木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳. |
點評: | 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成,如果沒有新物質生成就屬于物理變化,如果有新物質生成就屬于化學變化. |
科目:初中化學 來源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管,增強記憶功能。NO難溶于水,通常條件下極易與O2反應。則實驗室收集NO的方法為 ( )
A、向下排空氣法 B、向上排空氣法 C、排水集氣法 D、以上方法都可以
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科目:初中化學 來源: 題型:
九月走進頤和園大門,可聞到怡人的桂花香味,這﹣現(xiàn)象說明( 。
| A. | 分子是由原子構成的 | B. | 分子分裂成原子 |
| C. | 分子在不斷地運動 | D. | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是電解水的簡易裝置;卮鹣铝懈鲉栴}:
(l)指出電源的正、負極:A為 極,B為 為極。
事先往水中加入少量NaOH,其目的是 ;
(2) C試管中產(chǎn)生的氣體是 (填化學式),D試管中產(chǎn)生的氣體是 (填化學式),體積之比為 。由以上實驗事實可得出結論,說明水是由 組成。寫出該反應的文字表達式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示,
對圖中信息理解不正確的是( )
A.中子數(shù)為11 B.元素名稱為鈉
C.元素符號為Na D.相對原子質量為22.99
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