寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義

A.2Cu中的“2”表示　　

B．Ca2+中的“2”表示　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

解答：

解：A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Cu中的“2”表示銅原子的個(gè)數(shù)為2．

B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

故答案為：A、銅原子的個(gè)數(shù)為2；B、一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示地殼中元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），圖中y區(qū)域代表的元素是（　�。�

　

A．

Si

B．

Fe

C．

O

D．

Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀“空氣成分”卡通圖，把從圖中獲得的信息填在橫線上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原子核是（　　）

　

A．

由電子和質(zhì)子構(gòu)成

B．

由質(zhì)子和中子構(gòu)成

　

C．

由電子和中子構(gòu)成

D．

由質(zhì)子、中子、和電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．

（1）體溫計(jì)中的水銀是由　　構(gòu)成的．

（2）用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由　　構(gòu)成的．

（3）用來(lái)配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰雪融化

B．

食物腐爛

C．

金桂飄香

D．

塵土飛揚(yáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄：

①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量；③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中．

上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化，只屬于物理變化的是（填序號(hào)）　　，理由是　　；屬于化學(xué)變化的是（填序號(hào)）　　，理由是　　．由此可知木炭的物理性質(zhì)有　　；化學(xué)性質(zhì)有　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案