4．（1分）（2010•晉江市）右圖是氧元素在周期表中的信息，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

氧元素原子序數(shù)為8

B．

氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

　

C．

氧元素屬于金屬元素

D．

氧元素在地殼的含量為16%


考點(diǎn)：

元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

根據(jù)：原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構(gòu)成法造出來的．金屬元素：帶金字旁（除汞）；非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．地殼中含氧量為46.6%．

解答：

解：A、由題目中的氧元素在周期表中的信息，可知氧元素原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以為8，故A正確；

B、氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故應(yīng)為8，故B錯(cuò)誤；

C、氧元素帶氣字旁，屬于非金屬元素，故C錯(cuò)誤；

D、氧元素在地殼的含量為46.6%，而非16%，故D錯(cuò)誤．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

掌握原子序數(shù)概念，熟記：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，加強(qiáng)據(jù)此進(jìn)行分析解題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

顏色、狀態(tài)

B．

密度、硬度

C．

氧化性、可燃性

D．

熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是

   A．地殼中含量最高的金屬元素是鋁        B．海洋中含量最高的元素是氯

C．空氣中含量最高的元素是碳            D．人體中含量最多的元素是氫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里寫出基本反應(yīng)類型：

   （1）鐵絲在氧氣中燃燒                                         ，（          ）

   （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣                 ，（          ）

   （3）氫氣在空氣中燃燒                                                     ，

   （4）天然氣（CH4）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣                                。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

 


（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

               ，帶火星的木條復(fù)燃；

                 ；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

（2）步驟①的目的是                                                      。

（3）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是       ，此操作所需要的儀器主要有               。

（4）步驟⑦證明                                                          。

【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是        （選填序號(hào)）。

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是（　　）

　

A．

同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

　

B．

氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

　

C．

分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

　

D．

氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，氧氣中含有氧，則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號(hào)）填空：

①金元素　　；

②構(gòu)成氯化鈉的微粒是　　；

③2個(gè)硝酸根離子　﹣　；、

④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子　　；

（2）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．如圖1～2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量．通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：　　．

②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)．用化學(xué)符號(hào)表示此實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是　；　．通電一段時(shí)間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是　．　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成的個(gè)數(shù)比                   (    )

A．5∶1∶2      B．2∶3∶1

C．1∶1∶1      D．2∶1∶2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，不屬于緩慢氧化的是                                     (  　　)

A.呼吸作用 　　　　B. 鋼鐵生銹 　　C.食物腐敗　  　D.火藥爆炸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案