下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
檢驗(yàn)CO2性質(zhì)
B、
玻璃管上套上膠皮管
C、
熄滅酒精燈
D、
液體過(guò)濾
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),加熱器皿-酒精燈,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．傾倒二氧化碳，蠟燭熄滅，可以證明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)；接玻璃管和膠皮管時(shí)，要用右手拿玻璃管，用水濕潤(rùn)一下，左手拿膠皮管進(jìn)行連接；熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅；液體過(guò)濾符合一貼、二低、三靠，是正確的．
解答：解：A、傾倒二氧化碳，蠟燭熄滅，可以證明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、接玻璃管和膠皮管時(shí)，要用右手拿玻璃管，用水濕潤(rùn)一下，左手拿膠皮管進(jìn)行連接，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，不正確符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、液體過(guò)濾符合一貼、二低、三靠，是正確的，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)基本操作等，既考查了儀器的鏈接，又考查了酒精燈的使用和過(guò)濾操作等．特別考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，要仔細(xì)分析，認(rèn)真處理．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義：
A．Ca2+    B．NO2       C.2NO
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是：
 
；（2）表示1個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
讀取體積
D、
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�
A、常見(jiàn)的活潑金屬：鐵、錫、銅
B、常見(jiàn)的氧化物：水、干冰、生石灰
C、常見(jiàn)的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸
D、常見(jiàn)的混合物：空氣、啤酒、過(guò)氧化氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　　）
A、發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄露，可立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
B、點(diǎn)燃CO前不需要檢驗(yàn)純度
C、為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
D、不隨意丟棄廢棄廢電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有改變的是（　�。�
①原子的數(shù)目，②分子的數(shù)目，③原子的種類(lèi)，④分子的種類(lèi)，⑤物質(zhì)的種類(lèi)，⑥物質(zhì)的質(zhì)量總和．
A、①③④⑤⑥B、①③⑥
C、①③⑤②D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不合理的是（　�。�
A、用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品，新鮮，口感好，可以放心食用
B、吃松花蛋時(shí)，為減輕蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可放入少量食醋
C、啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D、用適量的小蘇打（碳酸氫鈉）發(fā)酵做面包

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
B、氧氣可用于作燃料
C、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
D、活性炭可用作防毒面具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市東北部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石，某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì)，采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析：
方案一：取10g石灰石粉末樣品置于如圖所示裝置，充分加熱至質(zhì)量恒定，冷卻后稱(chēng)得固體質(zhì)量為8.9g．
方案二：另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱(chēng)得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g．
相關(guān)資料：當(dāng)?shù)厥沂兴s質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均很穩(wěn)定，加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
根據(jù)題給數(shù)據(jù)，計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（1）方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（2）方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出解題步驟）
（3）比較兩種實(shí)驗(yàn)方案，分析其結(jié)果差別較大的原因可能是什么？

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