酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。

A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

B.能與氫氧化鈉溶液反應生成水

C.能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀

D.能與鋅反應生成氫氣


【考點】酸的化學性質(zhì).

【專題】常見的酸 酸的通性.

【分析】根據(jù)酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),如酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應等,據(jù)此進行分析判斷.

【解答】解:A、鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅,其它酸也能使紫色石蕊溶液變紅,屬于酸的共同性質(zhì),故選項錯誤;

B、鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成水,酸能與堿發(fā)生中和反應,其它酸也能與氫氧化鈉溶液反應生成水,屬于酸的共同性質(zhì),故選項錯誤;

C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀,表現(xiàn)為氯離子的特征,因此硫酸、硝酸等不能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀,則該性質(zhì)不屬于酸的共同性質(zhì),故選項正確;

D、鹽酸能與活潑金屬反應產(chǎn)生氫氣,其它的酸也能與活潑金屬反應產(chǎn)生氫氣,屬于酸的共同性質(zhì),故選項錯誤;

故選:C.

【點評】本題難度不大,掌握酸的化學性質(zhì)(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年青島世園會園區(qū)內(nèi)設有許多直飲水機,其中水處理的過程如圖所示,步驟②對應的作用是(  )

A.吸附雜質(zhì) B.過濾 C.殺菌消毒 D.蒸餾

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2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關水的認識中,錯誤的是( 。

A.地球上各種形態(tài)的水總儲量達1.39×1018m3,不存在水資源危急

B.科學、合理的使用化肥和農(nóng)藥,對水資源的水體進行嚴格保護

C.水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示.下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是(  )                         

                          

A.Ⅰ處試液變藍     B.Ⅱ處溶液變渾濁                       

C.Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺                  D.Ⅳ處試紙變紅       

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科目:初中化學 來源: 題型:


某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)做了一個大型戶外廣告,如表所示,根據(jù)相關信息計算:           

                                                            

宇宙牌化肥            國際首創(chuàng)

主要成分              碳酸氫銨(NH4HCO3

含氮量全球化肥之首    27.1%

凈 重                 50kg/袋

注意防潮、防曬,不要與熟石灰、草木灰等混用

“宇宙”化肥有限責任公司榮譽出品

(1)碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為  .                 

(2)碳酸氫銨不能與熟石灰混用的原因是 , .                      

(3)程實同學通過計算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出程實的計算過程和判斷依據(jù).          

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電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議.黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),沒有氫氣產(chǎn)生.根據(jù)以上信息,下列有關說法正確的是(  )

①“王水”溶解黃金是化學變化;

②金比氫活潑;

③HAuCl4中,Au的化合價為+3價;

④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度;

⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝.

A.①④⑤   B.①②③   C.③④⑤   D.①③

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在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應后,其對應關系不合理的是( 。

A. B.   C.  D.

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空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是( 。

A.氧氣 B.氫氣 C.氮氣 D.氦氣

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下面是某同學采用的幾個實驗裝置示意圖.

(1)不能達到實驗目的是(填字母)  

(2)B實驗中電源正極產(chǎn)生的氣體是  .電解水的化學方程是  

(3)C實驗中玻璃棒的作用是  

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