水由液態(tài)變成氣態(tài)，由于（ ）
A、分子的大小改變 B、分子的質(zhì)量改變
C、分子不斷運動 D、分子間隔發(fā)生改變
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
（2）B中的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）E中的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價為＋4，則N元素的化合價是（ ）
A．－4 B．－1 C．－3 D．＋3
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學課外活動小組，對鋼鐵制品銹蝕的條件進行如下探究，設計了如圖所示的實驗，據(jù)此回答下列問題：
（1）一周后，觀察到編號為 的試管中的鐵釘銹蝕嚴重．
（2）常溫下，鐵生銹是鐵跟 和 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是 （化學式表示）．
（3）如何防止家庭中常用的鐵制品生銹，簡單易行的方法有（列舉一種）
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將下圖方框內(nèi)①-⑤項內(nèi)容補充完整：
（2）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 。
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）。
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是 。
（3）某同學進行下圖所示實驗，證明酸堿發(fā)生反應的現(xiàn)象為：試管中溶液由 色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為 。實驗后測得試管中溶液的pH=2，該溶液中的溶質(zhì)有 （寫名稱）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)實驗要求完成下列各題：
（1）實驗室通常用（填寫化學方程式）____反應制O2 ；如圖所示的實驗裝置中，可用作O2制氣裝置的是（選填字母）____。
（2）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗的基本操作步驟依次為： 、
、 ；最后一步操作中需要用到的儀器有（選填字母）：____。
a．玻璃棒 b．試管 c．酒精燈 d．蒸發(fā)皿
e．量筒 f．燒杯 g．鐵架臺
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化。根據(jù)圖像信息，回答問題。
（1）進行該反應的實驗操作是按照 （填“甲”或“乙”）圖所示進行的。
（2）整個實驗過程中溶液的顏色變化是 。
（3）曲線上C點表示 。
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