日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽 B.米飯變餿、氣球爆炸
C.電燈通電后發(fā)光、植物的光合作用 D.糯米制成酒、發(fā)生沙塵暴天氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室若用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ;實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質(zhì) (填序號)①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為 (填字母);若用C裝置收集氧氣,驗滿方法是 。
(4)若用A、E裝置來制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)時,進行收集,集完氧氣取出集氣瓶后,應(yīng)進行的操作是 。
(5)用電解水的方法也可以制得氧氣。那么若電解108g水,理論上可生成多少克氧氣?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),它指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì),F(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列,以及改造和創(chuàng)造分子。若用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),則不需要的原子是( )
A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是魯教版八年級教材中常見的實驗。請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)試寫出上述四個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A. ; B. ;
C. ; D. 。
(2)對比這四個化學(xué)反應(yīng)方程式,你會發(fā)現(xiàn)它們之間有好多相同之處,請寫出四條:
① ; ② ;
③ ; ④ 。
(3)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
;從該反應(yīng)中我們能夠獲取很多信息,請你任寫三條:
① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)都屬于化工產(chǎn)品的是( )
A.洗滌劑和金屬制品 B.醫(yī)藥和紙張
C.玻璃和海洋D.油田和照相材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一塊大理石用錘子鑿成小塊,放入試管中,再向試管中倒入少量鹽酸,可觀察到大理石表面有氣泡冒出,并逐漸減少。上述實驗過程中,哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活離不開化學(xué)。
(1)氫氧化鈣常用做建筑材料,因為其吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化為堅固的碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(2)市場上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強的__________性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。
(1)當(dāng)空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是:2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2,X的化學(xué)式為 。
(2)為限制二氧化碳的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B, A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,微觀過程如下圖所示。該反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為 。物質(zhì)C是一種清潔燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
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